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新黃浦實驗老師揭秘:幼升小9個關(guān)鍵問題

來源:幼教網(wǎng) 2016-08-01 10:08:50

說兩句

  每年到了升學(xué)季,都有不少家長會問——

  民辦小學(xué)是不是名氣越大越好?

  想進民辦是不是孩子要掌握一堆的技能和證書?

  如何才能進入“頂尖”的民辦小學(xué)?

  面談的時候孩子該如何表現(xiàn)?

  今天,小樂子特地請來了上海新黃浦實驗學(xué)校小學(xué)部的主管領(lǐng)導(dǎo)劉梅,請她以一個小學(xué)入學(xué)面試官的身份來為家長們揭開幼升小民辦小學(xué)面談的神秘面紗。

  這些細微處考察的細節(jié),不是一蹴而就的哦,其實現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備起來了!

  問題一:面談究竟要面哪些能力?

  答:

  1、注意力。

  小學(xué)低年級,學(xué)業(yè)成績的好壞與其說是孩子智慧高低的反映,不如說是孩子注意力品質(zhì)的真實反映。所以,在幼升小面試等候的時間段內(nèi),我們會提供一些兒童繪本供小朋友閱讀,其實這也是在觀察孩子們的專注度。

  2、語言理解力和表達力。

  我們發(fā)現(xiàn),有些孩子在剛?cè)雽W(xué)時,一開始總是記不下當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容,其中很大一部分原因就在于其語言理解能力較弱,而語言理解能力弱會嚴(yán)重影響孩子聽課的效率。

  因此,這是家長需要重視的入學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容。比如,家長平時在和孩子交流時,語言要盡量規(guī)范、準(zhǔn)確,并逐步提高精煉和復(fù)雜度。

  舉個栗子,在家里給孩子布置任務(wù),可以從“含一個條件”的任務(wù)逐漸過渡到“含有多種指令”的任務(wù)——

  請你去拿一張小凳;

  請你去拿高的小凳;

  請你去廚房的陽臺上拿高的小凳……

  此外,睡前進行親子閱讀或讓孩子聆聽故事,也是提高他們語言理解力和表達力的有效途徑。孩子在聽完故事后會根據(jù)故事情節(jié)揣摩、消化、體味其中的語句、詞匯。日積月累,孩子們的語言理解力和表達力會自然而然地得到提升。

  3、觀察力。

  很多剛?cè)雽W(xué)的孩子總是會寫錯別字,比如,將“于”寫成“干”,“毛”寫成“手”,這都是因為他們的觀察不細致、空間感不敏感而造成的。不少學(xué)校在面談過程中會安排一些游戲內(nèi)容來考察觀察力——

  比如,

  找不同:提供兩種畫面相近圖片,讓孩子找出差異;

  模擬畫:選擇一些簡單的線條畫,讓孩子臨��;

  看圖擺圖形:提供范例,讓孩子用小棒等物擺出造型,和范例一模一樣。

  所以,家長們也可以在孩子入學(xué)前與他們一起玩玩這樣的游戲。

  問題二:哪些是幼升小最看重的素質(zhì)?

  答:

  1、穿戴整潔。

  確實,面談的第一印象是很重要的,因為每一個人都喜歡穿戴整潔的孩子,面談時讓孩子穿得大方得體,也能給老師留下一個好的第一印象。當(dāng)然,不僅是孩子,家長所展現(xiàn)出來的優(yōu)雅舉止和禮貌言談也能給孩子加分。

  2、微笑有禮貌。

  在孩子表現(xiàn)自己個性的同時,面談老師通常會喜歡一個微笑有禮貌的孩子。而這些基本素質(zhì)往往體現(xiàn)在細節(jié)中,細節(jié)主要可分為以下的幾方面——

  外在形象:面帶微笑,衣著整潔得體;

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