家庭教育的十大誤區(qū)(3)

　　八、方法欠妥，懲罰多于表?yè)P(yáng)

　　有的家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”，因此就對(duì)孩子過(guò)于苛求，濫用懲罰手段來(lái)對(duì)待孩子，甚者諷刺、挖苦孩子，其實(shí)懲罰極端不利于孩子的成長(zhǎng)，是一種消極的教育方法，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題多次遭到懲罰，就會(huì)厭惡學(xué)習(xí)，回避學(xué)習(xí)。孩子犯錯(cuò)誤是應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆�諒的，這是他們成長(zhǎng)中必須的代價(jià)或“學(xué)費(fèi)”，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)滿懷熱情地積極引導(dǎo)孩子，給予更多的幫助和鼓勵(lì)而不是相反。

    九、忽視孩子品質(zhì)的磨練

　　現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女多，因此家長(zhǎng)們往往是在寵愛或溺愛著自己的孩子，凡事都會(huì)不分青紅皂白地向著自己的孩子，為孩子護(hù)短，唯恐孩子受氣了，讓孩子在一帆風(fēng)順中，養(yǎng)成了“養(yǎng)尊處優(yōu)”的壞習(xí)慣，其實(shí)沒(méi)有挫折教育，孩子的意志力缺失，其意志品質(zhì)在無(wú)形中被弱化，不利于孩子走未來(lái)的路。

　　十、重營(yíng)養(yǎng)輕鍛煉

　　很多家長(zhǎng)為孩子能夠盡力做好吃的，喝各種各樣的飲料，飲食中的營(yíng)養(yǎng)想應(yīng)有盡有，卻失之偏頗，把孩子養(yǎng)成了個(gè)小胖子，誤以為體育鍛煉僅僅就是讓孩子玩得開心，或者認(rèn)為有體育天賦的孩子就是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”，家長(zhǎng)重視孩子的疾病衛(wèi)生，超過(guò)重視體育鍛煉，須知，沒(méi)有體育鍛煉，就沒(méi)有健康的體魄，很難適應(yīng)與勝任繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

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