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杭州一幼兒園成立“爸爸助教團(tuán)”

來(lái)源:本站原創(chuàng) 文章作者:—— 2010-07-22 15:39:47

 

 


  “爸爸助教團(tuán)”,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!


  今天,浙江省杭州市景成實(shí)驗(yàn)幼兒園就成立了這么一個(gè)團(tuán)。這個(gè)“助教團(tuán)”是由爸爸們組成的一支特殊團(tuán)隊(duì),首批20位爸爸助教中,有醫(yī)生、警察、心理專家,也有樂(lè)隊(duì)鼓手和汽車(chē)修理工。


  幼兒園老師說(shuō),讓爸爸進(jìn)校園、進(jìn)課堂,是希望督促平時(shí)工作繁忙的爸爸們多多跟孩子接觸,和老師、媽媽共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。


  這另一方面也說(shuō)明,爸爸平時(shí)管孩子的時(shí)間實(shí)在是太少了。杭州的孩子們,平常是爸爸管得多還是媽媽管得多?不同角色帶大的孩子有何不同特點(diǎn)?昨天,本報(bào)記者作了個(gè)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)結(jié)論還挺有共性的。
【事件】:從小媽媽帶 19歲男孩開(kāi)燈睡覺(jué)


  “晚上一個(gè)人在家,他就會(huì)把家里所有的燈打開(kāi)。一定要開(kāi)燈才肯睡覺(jué),害得我每天半夜三更起床幫他關(guān)燈。我兒子是不是有什么問(wèn)題?”說(shuō)起19歲兒子的這個(gè)怪僻,孫先生一臉的愧疚。


  孫先生說(shuō),因?yàn)樗谕獾毓ぷ,所以兒子?歲以前,全是媽媽管的。作為爸爸的他,每年跟兒子見(jiàn)面的時(shí)間都很少,更不要說(shuō)輔導(dǎo)跟教育了。


  “兒子小時(shí)候特別愛(ài)哭,他媽媽工作又累,根本沒(méi)經(jīng)歷哄他。每次一哭一鬧,只要騙他說(shuō)老虎來(lái)了,再哭就要被老虎抓走了,他很快就變安靜。現(xiàn)在的膽子這么小,很可能是那時(shí)候被嚇的!睂O先生邊說(shuō)邊嘆氣。


  雖然,孫先生的妻子是個(gè)性格豪爽的人,但女性畢竟溫柔居多,總給不了孩子充滿陽(yáng)剛之氣的感覺(jué)。但爸爸就不同了,抬手舉足,說(shuō)話做事,從來(lái)干脆利索,毫不猶豫,可能在思維上也會(huì)比較粗獷。


  “對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),爸爸跟媽媽的教育是缺一不可的。以前因?yàn)槲衣湎碌恼n,雖然晚了點(diǎn),但我現(xiàn)在還在補(bǔ)!睂O先生告訴記者,每個(gè)雙休日,他都會(huì)帶兒子打籃球、踢足球,做些較男人的運(yùn)動(dòng)。有機(jī)會(huì),應(yīng)酬時(shí)也帶著兒子,通過(guò)接觸陌生人,訓(xùn)練他的膽量。


  一段時(shí)間下來(lái),雖然有所改善,膽子大了一點(diǎn)。但小孫同學(xué)晚上開(kāi)燈睡覺(jué)的習(xí)慣還是沒(méi)能戒掉。


  “全職爸爸”一當(dāng)七年多 女兒膽子大不怯場(chǎng)


  在杭州德天實(shí)驗(yàn)小學(xué),有位非常出名的“全職爸爸”許允中,從女兒許丹虹剛出生開(kāi)始,他就辭掉了工作,承擔(dān)起了照顧女兒的任務(wù)。女兒現(xiàn)在已經(jīng)讀二年級(jí)了,許允中這個(gè)“全職爸爸”,一當(dāng)就是七年多。


  跟其他家長(zhǎng)的“照管”方式不同,許允中說(shuō)自己每天最大的任務(wù)就是陪女兒玩。學(xué)校每天3點(diǎn)45分下課,他不忙著接女兒回家做作業(yè),而是帶她去操場(chǎng)或附近公園,玩夠了,再一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。到家后,女兒做作業(yè),許允中燒飯做菜,父女倆一直搭檔得很默契。


  不過(guò),許允中說(shuō),女兒最近開(kāi)始鬧起了“獨(dú)立”!八_(kāi)始嫌我煩了,現(xiàn)在,除了必要的生活照顧,其他都是她自己在管理自己。”現(xiàn)在,二年級(jí)的許丹虹每天早上都是自己起床,放學(xué)后自己玩半小時(shí),然后回家做作業(yè),也會(huì)有意識(shí)地幫忙做一些家務(wù)活,像掃地、整理房間、包水餃、洗碗等。


  老師說(shuō),許丹虹的成績(jī)說(shuō)不上特別優(yōu)秀,但很多方面跟其他孩子不太一樣,膽子特別大,大場(chǎng)面從不怯場(chǎng)。


  但許允中卻覺(jué)得,孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,很難說(shuō)由爸爸帶大的孩子,在性格、獨(dú)立性等方面就一定比其他孩子更有優(yōu)勢(shì)。
【調(diào)查】:杭州老爸帶孩子不足一成


  “平時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),來(lái)的大多是媽媽,爸爸們很少露面,而孩子們一有事也喜歡纏著媽媽,跟爸爸不太親近。”杭州景成實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們說(shuō),這就是“爸爸助教團(tuán)”成立的原因。那么,杭州的爸爸們是不是真的很少管孩子呢?


  昨天,記者走訪了幾所幼兒園,發(fā)現(xiàn)類似的問(wèn)題非常普遍,大多數(shù)孩子都是媽媽和祖輩們?cè)谡疹櫍职帧叭蔽弧钡那闆r比較嚴(yán)重。


  “平時(shí)家里誰(shuí)管你最多呀?”在新華幼兒園,記者問(wèn)。


  “媽媽!”孩子們異口同聲。


  “那有沒(méi)有哪個(gè)小朋友,跟爸爸在一起的時(shí)間更長(zhǎng)呀?”記者又問(wèn)。


  幾乎所有的小朋友都搖搖頭,只有兩個(gè)孩子舉起了手。


  幼兒園老師說(shuō),現(xiàn)在大部分家庭中,都是媽媽在承擔(dān)孩子的教育問(wèn)題,更多的爸爸把生活重心放在了工作和事業(yè)上,有的孩子上了三年幼兒園,爸爸竟然一次都沒(méi)來(lái)接過(guò)。


  “你們家是誰(shuí)帶孩子的?”“爸爸每天跟孩子在一起的時(shí)間有多長(zhǎng)?”“如果你是爸爸,你覺(jué)得誰(shuí)對(duì)孩子成長(zhǎng)影響最大?”……昨天,記者在e早網(wǎng)上做的一項(xiàng)關(guān)于爸爸媽媽誰(shuí)帶孩子的調(diào)查,結(jié)果同樣令人吃驚。


  在參與調(diào)查的家庭中,72%的家庭是媽媽帶孩子,而爸爸帶孩子的卻少得可憐,僅為8%;與此相反,有62.5%的爸爸基本不管孩子。更有意思的是,65.38%的媽媽覺(jué)得“媽媽對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響最大”,51.85%的爸爸也覺(jué)得“媽媽對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響最大”。


  爸爸管得多的孩子更易成功


  美國(guó)愛(ài)家協(xié)會(huì)的資深講員Glenn T. Stanton曾在杭州啟正中學(xué)做過(guò)一場(chǎng)講座,他認(rèn)為,父親的角色參與,會(huì)讓孩子更有同情心、更健康,也更容易成功,就連做功課、思想集中、不容易與老師產(chǎn)生矛盾等,都與父親密切相關(guān)。他公布的一項(xiàng)研究成果顯示,相對(duì)于由母親單方面教育的孩子來(lái)說(shuō),有父親參與教育的孩子,他們的發(fā)展要好50%。


  那么,經(jīng)常跟爸爸在一起的孩子,是不是真的比經(jīng)常由媽媽帶的孩子更優(yōu)秀、更容易成功呢?


  “其他方面的差別還看不出來(lái),主要還是個(gè)性和自理能力上,明顯比其他孩子要優(yōu)秀!崩蠋熤噶酥钢芭e手的那兩個(gè)孩子,他們是班上僅有的跟爸爸在一起比較多的孩子。


  中四班的王忻紫雖然年紀(jì)在班里算小的,但自理能力明顯比別的孩子強(qiáng);另一個(gè)小男孩則是“情商特別高”:樂(lè)意跟人分享自己的東西,跟人打交道時(shí)也特別自然、老道。老師說(shuō),這兩個(gè)跟爸爸在一起比較多的孩子,還有一個(gè)共同點(diǎn):大氣。
【建議】:故事應(yīng)該讓爸爸來(lái)講


  老師們覺(jué)得,爸爸帶孩子一般都比較“粗線條”,這就迫使孩子必須自己處理一些問(wèn)題,減少他們的依賴性。而媽媽和祖輩帶孩子時(shí),什么都幫孩子考慮到,孩子就沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)了。這意味著,爸爸們的放手,無(wú)意中培養(yǎng)了孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。


  這在e早網(wǎng)的調(diào)查中,也得到了證實(shí):媽媽跟孩子在一起時(shí)最常做的是“講故事”,而爸爸跟孩子在一起時(shí)最常做的是“做游戲”,媽媽最看重孩子的“學(xué)習(xí)能力”,而爸爸最看重孩子的“膽量”。


  “爸爸照顧孩子的優(yōu)勢(shì)是很明顯的,男性的個(gè)性特征和思維習(xí)慣,使他們?cè)诤⒆拥慕逃龁?wèn)題中,有媽媽們無(wú)法替代的作用。”新華幼托教育集團(tuán)總園長(zhǎng)楊蓉舉了個(gè)例子,“現(xiàn)在我們更建議爸爸給孩子講故事,因?yàn)榘职值恼Z(yǔ)言表述更有邏輯性、更書(shū)面化,這對(duì)孩子的思維、語(yǔ)言發(fā)展,都具有潛移默化的促進(jìn)作用。”

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