小班語言教案：分享閱讀《圣誕節(jié)》

　　一、活動意圖：

　　圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣，我設計了《圣誕節(jié)》這一活動。

　　二、閱讀基礎：

　　我班作為實驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。

　　三、環(huán)境設計：

　　幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　四、閱讀素材：迪科奕陽分享閱讀小班家長讀本《圣誕節(jié)》

　　五、活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力。

　　2、學習正確運用常見的量詞。

　　3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發(fā)言。

　　六、活動準備：

　　1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

　　2、圣誕老人一個，小盒子六個（內裝許多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節(jié)》小書人手一本。

　　七、活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：今天有一個特別的客人要來我們�。�3）班做客，猜猜看他是誰？

　　幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

　　師（出示圣誕老人）：誰來了？

　　幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

　　師：圣誕老人來干什么呢？

　　幼：送禮物。

　�。ㄊフQ老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）

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