中班音樂(lè)教案：跳譜游戲(2)

　　師：小朋友又聽(tīng)到什么樣的聲音呀？

　　幼：很輕的聲音

　　幼：很小的聲音

　　師：再聽(tīng)聽(tīng)，小鋼琴又要講話了

　�。ㄓ昧�彈鋼琴）老師帶幼兒邊聽(tīng)琴聲邊用力跺腳

　　師：這又是什么樣的聲音呢？

　　幼：很重的聲音，像大巨人走路一樣。

　　師：再聽(tīng)聽(tīng)，小鋼琴又說(shuō)什么了？

　�。�快速?gòu)椾撉伲├蠋煄в變鹤雠艿膭?dòng)作

　　師：小朋友為什么要跑呢？

　　幼：因?yàn)槁?tīng)到了很快的聲音。

　　師：小鋼琴又要說(shuō)話了，快聽(tīng)聽(tīng)他又說(shuō)什么了？

　�。ê苈�的彈鋼琴）

　　師：這是什么樣的聲音呀？

　　幼：很慢很慢的聲音

　�。ǘ�）師幼共同聽(tīng)音練習(xí)

　　師：小鋼琴說(shuō)了，小朋友的耳朵真靈，他要和小朋友們玩一個(gè)“到哪去了”的游戲，這次呀，把我們的的小眼睛藏起來(lái)做游戲。

　�。ㄒ魳�(lè)起）老師帶幼兒高舉雙手在活動(dòng)室慢跑，音樂(lè)停，幼兒全部都蹲下。

　　師：剛才我們?cè)诤褪裁礃拥娜俗鲇螒蜓剑?/p>

　　幼：很高的人

　　師：那快看看我們的小耳朵在哪呀？

　　幼：（指耳朵）在這兒

　　師：現(xiàn)在把你的眉毛藏起來(lái)做游戲吧

　�。ㄒ魳�(lè)起）老師帶幼兒彎腰走。

　　師：眉毛到哪去了呀？

　　幼：眉毛在這里。

　　師：快告訴眉毛我們剛才和誰(shuí)在做游戲呀？

　　幼：很高和很矮的人做游戲

　　師：這一次我們把小眼睛藏起來(lái)做游戲。

　�。ㄒ魳�(lè)起）帶幼兒慢慢的

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