案例：青蛙飛行員

　　由于改進，使整個活動的時間也縮短了不少，更能使幼兒保持良好的興趣，積極性較第一次更加高漲。另外，活動中，老師的主觀意識仍舊存在，有些時候，老師不要急于告訴幼兒答案，還應該學會等待，給予孩子更多的探索機會。

　　活動目標：

　　1、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的態(tài)度和行為，領悟堅持才會成功的道理。

　　2、嘗試合作設計飛行工具，有一定的想象能力。

　　活動準備：教學掛圖、紙、筆等

　　活動過程：

　　一、故事欣賞《青蛙飛行員》

　�。�目的：了解故事內(nèi)容，引起幼兒設計飛行工具的興趣。

　　教師的觀察：幼兒對故事的興趣程度）

　　1、老師講述故事。

　　2、提問：

　　A小狗、小貓想飛上天，他們想了什么辦法？成功了沒有？

　　B小青蛙想了什么辦法？小動物們知道青蛙想上天，態(tài)度怎么樣？

　　C小青蛙為什么能上天？

　　總結：只有不怕困難，堅持做好一件事，才能成功。

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