多元智能教育：肢體運(yùn)動(dòng)智能是人類認(rèn)知的基礎(chǔ)

　　不要以為擁有運(yùn)動(dòng)智能的人只是四肢發(fā)達(dá)，也不要以為這種智能只屬于運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)智能是通過(guò)身、心來(lái)使身體表現(xiàn)完美的能力。它是人類認(rèn)知的基礎(chǔ)，是源自我們體驗(yàn)生活時(shí)所獲得的感官動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。演員、舞蹈家、發(fā)明家、外科醫(yī)生等都表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)智慧。

　　對(duì)于可塑性最強(qiáng)的0~6歲的孩子，應(yīng)該如何發(fā)展其運(yùn)動(dòng)智能呢？

　　首先我們要了解寶寶在0~6歲的身心發(fā)展是不一樣的，大概可以分為3個(gè)階段：

　　1、0~2歲，這段時(shí)間主要發(fā)展基礎(chǔ)功能，比如說(shuō)頸部、肘部等關(guān)節(jié)的功能。

　　2、2~4歲，動(dòng)作向著精細(xì)化的方向發(fā)展，比如說(shuō)寶寶會(huì)拿叉子了，以前可能也拿起過(guò)，但那只不過(guò)是隨便抓起來(lái)玩耍，屬于無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。

　　3、4~6歲，這個(gè)時(shí)期，寶寶身體的各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)動(dòng)作的功能已基本完善，因此，這個(gè)時(shí)期是寶寶開(kāi)始把各個(gè)不同的系統(tǒng)整合、動(dòng)作協(xié)調(diào)一致發(fā)展的過(guò)程。

　　父母應(yīng)該根據(jù)寶寶成長(zhǎng)的不同階段，有意識(shí)地鍛煉寶寶，以提高他的運(yùn)動(dòng)智能。

　　而游戲是非常有效的方式。游戲活動(dòng)可以為寶寶提供大量的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，比如跑、跳等，而且為身體的各個(gè)功能提供了整合的機(jī)會(huì)，幫助寶寶協(xié)調(diào)一致地發(fā)展手、腿及各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　下面推薦一個(gè)游戲：

　　學(xué)習(xí)動(dòng)物來(lái)走路

　　適合年齡：1歲半～2歲

　　準(zhǔn)備材料：動(dòng)物的圖片或照片；活潑的背景音樂(lè)

　　玩法步驟：a.挑出不同走路方式的動(dòng)物圖片，如蝸牛（爬行）、螃蟹（橫著走）、青蛙（跳著走）等；

　　b.站在房間中間，和寶寶一起看動(dòng)物圖片；

　　c.你開(kāi)始模仿一種動(dòng)物走路，并讓孩子學(xué)著你一起走；

　　d.然后模仿另一種動(dòng)物。

　　注意事項(xiàng)：地面保持干凈，并沒(méi)有障礙物。

　　專家點(diǎn)評(píng)：

　　以上這些游戲?qū)μ岣邔殞毜倪\(yùn)動(dòng)智能都很有幫助，但其中“學(xué)習(xí)動(dòng)物來(lái)走路”這個(gè)游戲?qū)Πl(fā)展寶寶的智能是多方位的。因?yàn)樗�不僅通過(guò)模仿動(dòng)物的動(dòng)作而活動(dòng)了肢體，而且還掌握了各種動(dòng)物的主要特征，訓(xùn)練了孩子的記憶力，同時(shí)也有利于孩子集中注意力的訓(xùn)練。低齡兒童的最大問(wèn)題就在于注意力極易分散。

　　值得注意的是，兩歲以前的孩子一般是不能單腳落地的，因此，在練習(xí)青蛙動(dòng)作的時(shí)候要注意保護(hù)。在這個(gè)游戲中，不僅寶寶要?jiǎng)�，父母更要�(jiǎng)樱�因�(yàn)椴坏絻蓺q的孩子看圖片模仿動(dòng)作是有困難的，父母的動(dòng)作示范可以幫助寶寶理解動(dòng)作，并且使寶寶和你更親近。

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