培養(yǎng)幼兒嘗試精神的實(shí)驗(yàn)研究(3)

　　6．學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)言的態(tài)度

　　A．上課愛動(dòng)腦，也多插嘴，不管是對(duì)是錯(cuò)總是迫不及待地?fù)屩�說，回答問題積極性高。

　　B．上課愛動(dòng)腦筋，爭取發(fā)言，對(duì)回答問題有比較大的積極性，特別是自己以為有把握的。

　　C．上課很少舉手發(fā)言，教師請(qǐng)到也能回答，對(duì)教師的提問抱無所謂的態(tài)度。

　　D．不愿意回答問題，懼怕老師提問自己。

　　7.對(duì)體育游戲活動(dòng)的態(tài)度

　　A．膽大，敢于冒險(xiǎn)，喜歡玩活動(dòng)性大的體育器械，有點(diǎn)橫沖直撞、無所畏懼的態(tài)度。

　　B．膽量比較大，愛活動(dòng)但不冒：險(xiǎn)，認(rèn)為自己能玩的就玩，不能玩的就不玩。

　　C．膽量比較小，不敢冒險(xiǎn)，怕碰撞，喜歡玩活動(dòng)性小的體育器械，比較小心謹(jǐn)慎。

　　D．膽量太小，無安全感，害怕玩體育器械，需要在成人的幫助下才肯玩。

　　8．對(duì)周圍事物的態(tài)度【好奇好問)

　　A．對(duì)周圍的事物充滿濃厚的興趣和探索欲望，經(jīng)常喜歡問這問那。

　　B．對(duì)周圍的事物比較有興趣，有時(shí)也會(huì)問這問那。

　　C．對(duì)周圍的事物興趣一般，很少問這問那。

　　D．對(duì)周圍的事物無興趣，從不問這問那。

　　9．對(duì)周圍事物的觀察能力

　　A．關(guān)注周圍的事物，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)新事物，新變化，并善于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

　　B．比較注意觀察，有時(shí)能發(fā)現(xiàn)新事物，新變化。

　　C．不太注意觀察，一般要在成人的提醒下才引起觀察的興趣，發(fā)現(xiàn)事物明顯的變化。

　　D．即使在成人提醒下，也不能發(fā)現(xiàn)新事物、新變化，情緒較低落。

　　10．對(duì)操作材料的態(tài)度(動(dòng)手能力)

　　A．經(jīng)常擺弄玩具、材料，并且喜歡拆拆弄弄，即使大人不允許也照樣要試。

　　B．喜歡擺弄東西，也想拆拆弄弄，但未經(jīng)大人允許則不敢試。

　　C．有時(shí)動(dòng)手?jǐn)[弄東西，但一般不拆(也不敢試著拆)東西。

　　D．很少用手?jǐn)[弄東西。

　　11．學(xué)習(xí)或游戲時(shí)遇到困難的態(tài)度

　　A．遇到困難一般自己想方設(shè)法解決，很少半途而廢。

　　B．遇到困難自己先試著解決，再不行就不干了或喊別人來幫助。

　　C．一遇到困難就喊別人來幫助。

　　D．一遇到困難就不干了或換別的干。

　　12．對(duì)教師或家長布置任務(wù)的態(tài)度

　　A．無論自己會(huì)做還是不會(huì)做的事都愿意自己做，一般不主動(dòng)提出希望得到大人的幫助，沒有依賴性。

　　B．自己會(huì)做的事不希望得到大人的幫助，不會(huì)做的事只希望得到大人的語言指示，不想依賴大人，但有時(shí)有一點(diǎn)依賴感。

　　C．自己會(huì)做的事不希望得到大人的幫助，不會(huì)做的事就等待大人的幫助，有一定的依賴性。

　　D．即使自己可能于的事也希望得到大人的幫助，總喜歡在大人照應(yīng)下去活動(dòng)。

　　13．在游戲和勞動(dòng)活動(dòng)中的態(tài)度

　　A．主動(dòng)積極參加游戲和勞動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中敢于嘗試，搶著做各種事情。

　　B．樂意參加游戲和勞動(dòng)活動(dòng)，只會(huì)根據(jù)教師或家長的要求

　　進(jìn)行活動(dòng)。

　　C．在教師和家長的要求下能夠積極參加游戲和勞動(dòng)活動(dòng)，在成人提醒下會(huì)做些力所能及的事。

　　D．對(duì)游戲和勞動(dòng)活動(dòng)缺乏興趣，在教師或家長要求下也不太愿意參加活動(dòng)。

　　14．創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力

　　A．在認(rèn)識(shí)事物的過程中會(huì)獨(dú)立思考，經(jīng)常會(huì)大膽講出與別人不一樣的看法，在游戲和活動(dòng)中，常常會(huì)別出心裁，玩出與眾不同的花樣。

　　B．有時(shí)會(huì)有與眾不同的看法和玩法。

　　C．在成人的啟發(fā)下，會(huì)有與眾不同的看法與玩法，其他情況下很少出現(xiàn)。

　　D．很少或幾乎沒有什么與眾不同的看法與做法。

　　15．從情感、心理品質(zhì)方面來衡量幼兒_的個(gè)性傾向

　　A．積極大膽，好問善思，動(dòng)手動(dòng)腦，敢于嘗試，注意力集中，堅(jiān)持性強(qiáng)。

　　B．比較積極，愛動(dòng)腦、能集中注意，動(dòng)手能力強(qiáng)，堅(jiān)持性還可以，一般服從于老師的規(guī)則。

　　C．膽量不大，愛動(dòng)腦但不太會(huì)動(dòng)手(或愛動(dòng)手但不太肯動(dòng)腦)，注意力不夠集中，堅(jiān)持性欠缺。

　　D．膽怯、畏縮、情緒低落，依賴性強(qiáng)，堅(jiān)持性差，缺乏積極性和主動(dòng)性。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看