幼兒責(zé)任心培養(yǎng)的對(duì)策研究(2)

　　四、幼兒責(zé)任心培養(yǎng)的對(duì)策：

　　（一）讓家長(zhǎng)明確培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的重要性。

　　一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，才能夠讓人感到可信任；一個(gè)對(duì)生活、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的人，才會(huì)不斷地進(jìn)取、創(chuàng)造；一個(gè)對(duì)民族、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的人，才會(huì)去獻(xiàn)身、去貢獻(xiàn)。成就偉大事業(yè)的人都有強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任心是事業(yè)心的基礎(chǔ)，也是許多高尚精神和良好品德的基礎(chǔ)。所以責(zé)任心的培養(yǎng)從家庭到學(xué)校，從家長(zhǎng)到老師，從小事到大事這樣循序漸進(jìn)。

　　1、要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)他們過(guò)分的溺愛自己的孩子，對(duì)自己的孩子照顧得無(wú)微不至，許多事情家長(zhǎng)都包辦代替了，還有許多幼兒是爺爺奶奶帶領(lǐng)的，那就更加寵愛了。他們認(rèn)為，孩子這么小，懂得什么責(zé)任心，等他們長(zhǎng)大了，自然就有責(zé)任心了。這種想法是不對(duì)的，因?yàn)樨?zé)任心不是某一天突然就有的，而是需要從現(xiàn)在開始，從小事做起的。

　　2、要讓家長(zhǎng)知道自己有著特殊的教育責(zé)任感，要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，從一定角度來(lái)說(shuō)，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。所以父母?jìng)兤綍r(shí)盡量自己來(lái)教養(yǎng)孩子，利用空余的時(shí)間多學(xué)習(xí)，多交流，這樣給孩子樹立了良好的榜樣。

　　3、家長(zhǎng)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何地愛自己的孩子，不過(guò)分的溺愛孩子。作為父母關(guān)心、愛護(hù)孩子是天生的本能，可是很多父母在關(guān)心，保護(hù)孩子的同時(shí)卻忽略了孩子是需要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任的。

　�。ǘ�）幼兒園的家長(zhǎng)指導(dǎo)工作

　　幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)，家長(zhǎng)和幼兒園都有著不可推卸的責(zé)任，而家長(zhǎng)由于自己在觀念、教育、培養(yǎng)的手段上不夠合理，不夠科學(xué)，所以幼兒園有必要進(jìn)行以下的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠更好地對(duì)幼兒進(jìn)行責(zé)任心的培養(yǎng)。

　　1、園內(nèi)開展專題講座

　　通過(guò)一系列的講座，來(lái)讓幼兒家長(zhǎng)了解到對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從大處著眼，從小處著手。在家里，讓幼兒做一些力所能及的事情。在這個(gè)過(guò)程中幫助孩子從小樹立起一種責(zé)任的意識(shí)。讓孩子在家庭的崗位上受到責(zé)任的份量，同時(shí)也幫助家長(zhǎng)樹立起正確的教育觀。

　　2、出版家庭教育小報(bào)、黑板報(bào)專輯

　　我們園內(nèi)有定期的黑板報(bào)、�？�能夠及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解到最新的教育理念，給家長(zhǎng)提供培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的科學(xué)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

　　3、充分利用家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況。

　　通過(guò)家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園里責(zé)任心的表現(xiàn)，有了進(jìn)步教師及時(shí)的表?yè)P(yáng)，這樣更能激起幼兒培養(yǎng)責(zé)任心的興趣。

　　4、開展咨詢活動(dòng)。

　　在園內(nèi)，開展責(zé)任心培養(yǎng)的咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)把自己在教育孩子過(guò)程中碰到的疑惑可以面對(duì)面的進(jìn)行交流，找出問(wèn)題的答案，以便讓家長(zhǎng)更好地培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

　　5、通過(guò)園內(nèi)開展親子活動(dòng)、征文的交流，讓家長(zhǎng)們互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

　　在園內(nèi)經(jīng)常開展各類親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起參與，在活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。并且通過(guò)家長(zhǎng)的來(lái)稿征文，把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給其他的家長(zhǎng)，使他們共同提高。

　　6、發(fā)放各類宣傳資料。

　　通過(guò)發(fā)放各類有關(guān)培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的資料，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解，并且能更好地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子責(zé)任心的方法：

　　責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)遵循這樣一個(gè)規(guī)律：從自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從具體到抽象。指導(dǎo)家長(zhǎng)在家里培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活，放心大膽的讓幼兒自己去實(shí)踐。

　　1、自己的事情自己做

　　家長(zhǎng)可以讓孩子從具體的小事做起，自己的事情自己做。讓孩子在家里應(yīng)該明確哪些事情是由爸爸媽媽來(lái)做的，哪些事情是由爸爸媽媽一起幫助來(lái)完成的，哪些事情必須是自己做的，這樣只要父母不包辦，讓幼兒逐漸養(yǎng)成自己的事情自己來(lái)完成的習(xí)慣。久而久之，幼兒的自理能力也有了提高，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任心。如：大班的孩子完全有能力自己穿脫衣服，而且他們會(huì)把脫下的衣服折疊整齊，這時(shí)我們的家長(zhǎng)切記不要一味地包辦，這樣使他們減少了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，削弱了他們的責(zé)任心。

　　2、家長(zhǎng)有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。

　　因?yàn)閯趧?dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的好方法，及早地讓孩子進(jìn)行一些力所能及的勞動(dòng)，適當(dāng)?shù)爻袚?dān)家務(wù)，這樣才能更有效的提高孩子的責(zé)任心。如：孩子的手帕臟了，家長(zhǎng)可以讓孩子自己去洗。如果孩子碰到了困難，家長(zhǎng)可以用語(yǔ)言在旁邊指導(dǎo)，不要包辦，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立地做完，等孩子把事情做好了，家長(zhǎng)不要忘了及時(shí)地表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。如果孩子任務(wù)完成的效果不好，那么作為家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)，而要多和孩子進(jìn)行討論，進(jìn)行交流，找出問(wèn)題的所在，這樣讓孩子有興趣完成以后家長(zhǎng)所交代的任務(wù)。

　　3、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。

　　因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，還不懂事，做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，對(duì)孩子行為的結(jié)果姑息遷就，把責(zé)任扛到自己的肩上，問(wèn)題就解決了。那么孩子呢？自己做了錯(cuò)事還若無(wú)其事，所以在日常生活中，如果孩子做錯(cuò)事情，家長(zhǎng)就要幫助他們勇敢地承擔(dān)責(zé)任。如：孩子在一起玩玩具，一個(gè)孩子把另外一個(gè)孩子的玩具弄壞了，那么作為家長(zhǎng)要讓他明白由于自己的過(guò)失才造成這樣的后果，并且?guī)椭�孩子承�?dān)起責(zé)任，可以陪他一起去買玩具賠償給另一個(gè)孩子并且向他道歉，使他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這是自己的過(guò)失，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　4、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子做事情要自始自終，不能虎頭蛇尾。

　　因?yàn)槲覀兊暮⒆佑肋h(yuǎn)都對(duì)新鮮的事物感興趣，好奇心特別強(qiáng)，而且他們的隨意性也很大，所以作為家長(zhǎng)也要督促孩子認(rèn)真地做事，培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

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