來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-04 22:31:56
三、讓孩子在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
涂鴉時(shí)期的孩子還不會(huì)把平時(shí)看到的聽(tīng)到的內(nèi)容以及感知過(guò)的知識(shí)運(yùn)用起來(lái),作為教師和家長(zhǎng),應(yīng)正確引導(dǎo)孩子使用他們已經(jīng)掌握的知識(shí)。
生活中,孩子對(duì)身邊的事物有了逐步發(fā)現(xiàn)和觀察的意識(shí),也能較快地從媒體、書(shū)籍中獲得知識(shí),很多時(shí)候孩子的親手創(chuàng)造和自我表現(xiàn)無(wú)法得到及時(shí)的發(fā)展。對(duì)此,成人不可輕率地告訴孩子怎樣做和做什么,而是要耐心地引導(dǎo)孩子從偶然中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,教孩子學(xué)會(huì)觀察,并鼓勵(lì)孩子大膽運(yùn)用自己心中的符號(hào),把圖和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。平時(shí)可帶孩子觀察他們喜歡的事物,如:喜歡小雞,先讓他們看一看小雞身上有什么?頭像什么?身體像什么?抬頭時(shí)是什么樣?低頭時(shí)又是什么樣等,然后在觀察的基礎(chǔ)上動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),并發(fā)揮想象在小雞身邊添畫(huà)點(diǎn)什么,這樣孩子在感知了小雞的基本特征外,還學(xué)會(huì)了畫(huà)小雞的技能。
又如:父母要經(jīng)常帶孩子外出,到圖書(shū)館、博物館、公園、游樂(lè)場(chǎng)、公益場(chǎng)所等玩玩看看,并通過(guò)圖書(shū)、圖片、影視節(jié)目、講解等來(lái)開(kāi)拓他們的視野,豐富他們的知識(shí)。在玩的過(guò)程中可引導(dǎo)孩子對(duì)周圍環(huán)境、事物進(jìn)行觀察,如:游樂(lè)場(chǎng)小飛機(jī)是怎樣飛?小朋友怎樣跳蹦蹦床?怎樣玩海洋球?你是怎樣玩?公園里有什么?人們?cè)诠珗@里都做些什么活動(dòng)等,盡可能豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)感受,讓他們?cè)谝院蟮睦L畫(huà)中有更多的經(jīng)驗(yàn)題材,并會(huì)用自己的符號(hào)表現(xiàn)出來(lái)。
四、掌握好創(chuàng)造與技能的應(yīng)用。
在美術(shù)活動(dòng)中,我們追求的是自然,更多地讓孩子在繪畫(huà)中自由表現(xiàn),讓孩子的創(chuàng)造得到充分發(fā)揮,從而真正體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè),繼而增強(qiáng)他們的自信心。
新《綱要》曾提出應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造的表現(xiàn),克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧的標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向,對(duì)此,讓部分教師走入誤區(qū),覺(jué)得只應(yīng)注重孩子情感的表達(dá)和自由創(chuàng)造,而忽略了一些美術(shù)中的基本要素,就如林菁菁藝術(shù)家所說(shuō):“藝術(shù)技法是非常重要的,沒(méi)有技法,孩子就難以把想法和情感表達(dá)在畫(huà)紙上,一個(gè)不懂得色彩和毫無(wú)美感的人,怎么能夠通過(guò)畫(huà)面把他們腦中的千山萬(wàn)水表現(xiàn)出來(lái)。美術(shù)技能中包括構(gòu)圖、節(jié)奏、空間關(guān)系,色彩協(xié)調(diào)等內(nèi)容,這是不論寫(xiě)實(shí)還是抽象藝術(shù)都需要的基礎(chǔ),是視覺(jué)藝術(shù)不可或缺的,沒(méi)有技法的放任式美術(shù)教育是盲目的”。
因此,在美術(shù)活動(dòng)中,我們不僅要讓孩子大膽想象與創(chuàng)造,還要教給孩子一些基本技能,如看一件物品,需要用怎樣的角度去看,是從上往下、還是從下往上看,或是平視?應(yīng)該怎樣在紙上表現(xiàn)及顏色搭配等,而這些往往能培養(yǎng)孩子們的審美能力和判斷能力。我們要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)造和技能的內(nèi)在聯(lián)系,掌握好創(chuàng)造和技能的應(yīng)用。
孩子的畫(huà)展現(xiàn)的是個(gè)性,是一個(gè)沒(méi)有相同的童話世界,是他們表達(dá)自我的特殊符號(hào),是一種游戲,作為教師與家長(zhǎng),應(yīng)豐富孩子的審美經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們感受美、表現(xiàn)美的情感。幫助他們?cè)阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí),注重孩子的個(gè)別差異,要保護(hù)好每個(gè)孩子的自尊心,讓每個(gè)孩子的天賦和靈性得到充分的展現(xiàn),讓他們?cè)谫澰S的目光中找到自信,樹(shù)立自信心,繼而對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
美術(shù)活動(dòng)本身是一種美的體驗(yàn),我們要讓孩子從中充分感受到美的存在,千萬(wàn)不可成為成人控制和操縱的“組織式”的繪畫(huà),要遵循藝術(shù)教育的規(guī)律,讓孩子的童言變得更加豐富、多彩、富有個(gè)性。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看