專(zhuān)家支招：全面準(zhǔn)備做好幼小銜接！(2)

　　●誤區(qū)：人之初，怎完美？

　　馮老師認(rèn)為，基于以上原因，下面的誤區(qū)是家長(zhǎng)最容易在小孩升小學(xué)時(shí)候犯的：

　　1.覺(jué)得小孩子不可以出錯(cuò)。孩子遲到、沒(méi)有做功課、違反學(xué)校的規(guī)章制度，這些都會(huì)使家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子不好，需要好好地教育一番，其實(shí)讓孩子犯錯(cuò)，未嘗不是一種教育方式。在孩子犯錯(cuò)之后，耐心地教導(dǎo)他該怎么做才是對(duì)的，讓孩子在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從而使孩子不再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　2.希望自己的孩子是最出色的。望子成龍是每一個(gè)家長(zhǎng)的心理，但是第一卻只有一個(gè)，孩子在學(xué)習(xí)上不能拿到第一，不能因此而責(zé)怪孩子，只要孩子努力了就好，不要對(duì)孩子過(guò)于苛刻。

　　3.老師打電話(huà)到家里反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，若有些不怎么好的情況，家長(zhǎng)就會(huì)不分青紅皂白地責(zé)怪孩子的不是。在這時(shí)候，家長(zhǎng)更多的是要跟孩子好好地溝通，了解真實(shí)的情況，作出正確的指引。

　　4.認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就行了。小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)好固然是挺重要的，但是孩子在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)知識(shí)，還有其他要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)人與人交往的過(guò)程，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)以及承受競(jìng)爭(zhēng)的壓力，學(xué)習(xí)怎么過(guò)集體生活。這些在孩子的人生當(dāng)中也是重要的素質(zhì)。

　　【能力篇】

　　●專(zhuān)家指點(diǎn)：注意對(duì)孩子基本生活能力的培養(yǎng)和塑造

　　北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校雷麗霞校長(zhǎng)

　　入學(xué)前，除了心理方面的誤區(qū)以外，更需要注意的是孩子基本生活能力的培養(yǎng)和塑造，北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校雷麗霞校長(zhǎng)認(rèn)為，首先是孩子基本的生活自理能力，前面有提到過(guò)，至于學(xué)業(yè)知識(shí)方面家長(zhǎng)不必刻意給孩子灌輸或填鴨太多的東西，有的時(shí)候?qū)W齡前花了很多的心血和精力給孩子教的東西，在孩子入學(xué)后只需很少的時(shí)間孩子就能掌握�？梢栽趯W(xué)齡前讓孩子接觸些拼音兼顧識(shí)字，不要刻意地追求量，以免使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感。數(shù)學(xué)方面簡(jiǎn)單的加減法可以讓孩子嘗試。英文方面簡(jiǎn)單的單詞、會(huì)話(huà)可以讓孩子接觸感知。

　　基本的生活能力有哪些？

　　學(xué)習(xí)方面：能自己整理書(shū)包、書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品，做到有條理；會(huì)使用學(xué)習(xí)用品（包括握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣），用完及時(shí)歸位（家長(zhǎng)要注意給孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品的安全、衛(wèi)生）；能幫助老師做些簡(jiǎn)單的本子收發(fā)工作。

　　生活方面：能自行處理上廁所、盥洗；能獨(dú)立用餐，會(huì)正確使用筷子、調(diào)羹；會(huì)從飲水機(jī)接水喝；會(huì)系鞋帶；知道飯前便后，體育活動(dòng)后要洗手；知道身體不舒服要和老師說(shuō)，要去衛(wèi)生醫(yī)療室；能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情。

　　社交方面：能結(jié)交新朋友，愿意跟陌生人交流，打招呼；能正確書(shū)寫(xiě)自己的姓名；知道家里的聯(lián)系電話(huà)等。

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