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來源：中國青年報 2009-04-29 10:15:12
中國的中小學(xué)減負(fù)只喊口號不動“剪刀”
前兩天，彥東吃晚飯的時候跟楠楠聊天，剛問了一句“班里學(xué)奧數(shù)的人多嗎”，楠楠突然高喊：“你煩不煩，別再跟我提奧數(shù)的事。”
“她現(xiàn)在簡直就像個刺猬，動不動就狂喊狂叫，有時還會摔東西。”彥東說，熟悉楠楠的人都說楠楠變了，不再是個懂事聽話的孩子了。
“她確實太累了，根本沒有什么時間放松。”彥東說。四年級以前，彥東幾乎沒給楠楠報過什么課外輔導(dǎo)班，但是楠楠上四年級之后，看到周圍家長都給孩子報了各種班，彥東心里一下子打起鼓來，“不給她報班我實在心里不踏實呀”，于是，每周六成了楠楠最忙的一天。每個周六楠楠幾乎都會在早上7點出家門，跟著爸爸媽媽進(jìn)行一個小時的鍛煉之后，就開始數(shù)學(xué)、英語、作文、跆拳道……一門一門地接著上，將近晚上10點才能回到家。
看著女兒這么累，彥東也很心疼，“心疼歸心疼，但是這么累了一天之后我心里不再空落落的了。”彥東說。
與彥東不同，魏先生帶兒子周末上課多少有些被動。
魏先生本來不太希望給兒子太大的壓力，但是有一天兒子對他說，周末老師要給他們5個同學(xué)補課，起初魏先生以為老師是在利用課余時間幫助學(xué)生，還很感動，后來才知道事實與他的想象相差很遠(yuǎn)。
魏先生兒子班里有40人，老師把這些學(xué)生分成了8個組，每個組有5個人。老師每周利用周末兩天分別給兩個組的學(xué)生補課（如，周六給一組同學(xué)補課，周日就給二組同學(xué)補），老師會給這兩個組的學(xué)生連續(xù)補課一個月。這樣，除去寒暑假，8個組同學(xué)大概正好一年輪一次。
“老師給孩子們補課不是無償?shù)摹?rdquo;魏先生說，但是由于學(xué)費僅有幾百元，而且每個孩子一年基本只會輪上一個月，再加上是任課老師給補課，大多數(shù)家長都會給孩子交這個錢，“我不知道這種現(xiàn)象是否普遍，但是我知道實在不應(yīng)該再給孩子加上這個負(fù)擔(dān)了！”
近一段時間，由于集中出現(xiàn)了幾個中小學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大而自殺和生病的事件，中小學(xué)生減負(fù)的問題一下子又成了社會議論的焦點。教育部新近也公布了《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，該《意見》中特別強調(diào)要科學(xué)安排作息時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。
但是政策并沒有被一致看好。“現(xiàn)在孩子們過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，與政府的不作為有很大關(guān)系，給學(xué)生‘減負(fù)’的政策從來就有，但是政策的執(zhí)行情況卻不盡如人意。”劉老師說，“如果制定政策者總像笑話中的那個外科醫(yī)生，只管剪掉露在皮膚外面的箭尾而不管留在肉中的箭頭，甚至只喊口號不動‘剪子’，那么出臺再多政策也瞎掰！”
家長彥東也同意這樣的觀點：“給孩子減負(fù)的政策還少嗎？可是孩子該累還是累。咱們的教育就像人體一樣，早已經(jīng)被應(yīng)試病毒入侵，它對一切試圖改變應(yīng)試癥狀的藥物都產(chǎn)生了抗藥性，藥力越強它的抗藥性就會越強。”（文中學(xué)生名子為化名）
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