早期教育影響孩子一生(2)

　　二、0-3歲教育現狀的簡析

　　我國0-3歲嬰幼兒教育還有許多不足之處，主要體現在以下幾個方面：

　　1.父母對孩子的期望過高。

　　目前，父母關心的重心更多的放在子女的學業(yè)和智力開發(fā)上。望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，導致父母過多的干預孩子的生活和成長，造成保護過多，包辦過多的局面，不利于孩子的早期成長。

　　2.父母忙于工作，無暇與孩子交流。

　　在我國，婦女就業(yè)率高，這就給親子造成了一定的影響。父母外出打工，把孩子交給老人或保姆看管。父母工作繁忙，沒時間和孩子游戲談話，導致親子關系淡化，這對嬰幼兒語言、動作、情感都不利。

　　3.年輕父母缺乏教養(yǎng)子女的知識和技能。

　　由于我國對父母教養(yǎng)子女的指導不夠，導致嬰幼兒出世后，年輕的父母手忙腳亂不知所措。有的父母雖然文化層次高，能從書本和媒體中得到些育兒知識，但卻很難運用到實踐中。

　　4.重養(yǎng)輕教，教育意識淡薄。

　　許多父母認為，教育應從幼兒園開始，三歲前就是讓孩子吃好，這樣孩子就成了家中的小皇帝，小公主。父母百依百順，忽視了他們的心理健康。

　　5.親子游戲的時間少，空間小

　　親子游戲是家庭內成人與孩子交往的主要方式。可實際上許多父母沒時間和孩子玩，且不會自制玩具，家庭給孩子辟出游戲角更是稀少。

　　改善我國目前親子教育的現狀，必須依賴于全社會對0-3歲嬰幼兒教育的重視，依賴于現代育兒理念的傳播，更依賴于家庭教育天地的拓展。

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