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一、上課時(shí)間： 每天8點(diǎn)開始上課，周一周五4點(diǎn)放學(xué)，周二三四3點(diǎn)10分放學(xué)（因?yàn)槲覀兪怯斡景�，下課以后游到4點(diǎn)半放學(xué)。另外周六周日8點(diǎn)半到10點(diǎn)回校游泳訓(xùn)練。） 二、每天都要穿校服，有體育課的那天規(guī)定穿白色運(yùn)動(dòng)
2016-08-30
幼升小新生將在今年九月步入小學(xué)，開啟新的生活�，F(xiàn)代教育報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，許多準(zhǔn)一年級(jí)新生的父母，既有喜悅之情，也難掩擔(dān)心和焦慮。 我們收集了家長(zhǎng)們反映較為集中的一年級(jí)新生入學(xué)后可能會(huì)遇到的問題，邀請(qǐng)
2016-08-29
小學(xué)生即將入學(xué)，自我介紹是讓老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的重要環(huán)節(jié)，想給老師和同學(xué)留下好的第一印象，孩子們必須先要進(jìn)行自我介紹的練習(xí)。以下總結(jié)的幾點(diǎn)方法，家長(zhǎng)們快來(lái)幫助孩子進(jìn)行自我介紹吧！ 自我介紹第一步 打招
2016-08-29
一、數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá) 1、能夠正確地用數(shù)表示事物的數(shù)量，能夠正確地讀數(shù)、寫數(shù)，能夠規(guī)范書寫數(shù)字0-20。 2、能夠根據(jù)所給的數(shù)找到相應(yīng)數(shù)量的事物，能夠用描點(diǎn)、畫圖、擺實(shí)物等方法表示出相應(yīng)的數(shù)。 3、學(xué)會(huì)用直觀比
2016-08-22
眼看就要到9月份，各級(jí)學(xué)校也即將迎來(lái)新學(xué)期，對(duì)于不少孩子來(lái)說，他們的學(xué)習(xí)階段也到了升級(jí)的時(shí)候，特別是已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)的小朋友們，開學(xué)之后，他們就將進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)了。那么對(duì)于幼升小的孩子們，家長(zhǎng)需要做些
2016-08-19
入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。 第一個(gè)時(shí)期
2016-08-16
1、苦學(xué)無(wú)效型 孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯，無(wú)效是學(xué)習(xí)中的一個(gè) 老大難 問題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果卻不佳，似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。 這種現(xiàn)象長(zhǎng)時(shí)間得不到解決，慢慢
2016-08-15
幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長(zhǎng)過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，這個(gè)階段也是處于人類整個(gè)邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此
2016-08-08
幼小銜接非常重要，現(xiàn)在也有很多教育機(jī)構(gòu)開辦了幼小銜接班，如何選擇質(zhì)量好又信得過的幼小銜接班非常重要，一下五點(diǎn)燕標(biāo)準(zhǔn)供家長(zhǎng)參考： 1、辦學(xué)資質(zhì) 家長(zhǎng)需考察學(xué)校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證照，避免誤入非
2016-08-08
幼小銜接這個(gè)重大的轉(zhuǎn)折過渡期對(duì)于孩子的成長(zhǎng)的重要性不可忽視，那么作為家長(zhǎng)要怎么幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，順利渡過從幼兒園到小學(xué)生活的過渡期，為孩子的入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)呢？ 1、鼓勵(lì)孩子上小學(xué)，激發(fā)
2016-08-08
幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長(zhǎng)過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，這個(gè)階段也是處于人類整個(gè)邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此
2016-08-08
幼升�。ㄓ仔°暯樱┮P(guān)注些什么？ 第一：你的孩子，如果在幼兒園階段，輕輕松松地玩了3年。沒有學(xué)過寫字，沒有學(xué)過算術(shù)，沒有學(xué)過英語(yǔ)。那么，你要做好心理準(zhǔn)備，在他進(jìn)小學(xué)后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，一般情況下，他都考
2016-08-02
每年到了升學(xué)季，都有不少家長(zhǎng)會(huì)問 民辦小學(xué)是不是名氣越大越好？ 想進(jìn)民辦是不是孩子要掌握一堆的技能和證書？ 如何才能進(jìn)入 頂尖 的民辦小學(xué)？ 面談的時(shí)候孩子該如何表現(xiàn)？ 今天，小樂子特地請(qǐng)來(lái)了上海新黃浦實(shí)
2016-08-01
這段時(shí)間，小學(xué)一年級(jí)新生都陸續(xù)拿到了錄取通知書，這意味著孩子們將邁出通往知識(shí)殿堂的第一步。 從幼兒園到小學(xué)，校園環(huán)境、老師、同學(xué)甚至學(xué)習(xí)方式都變了，為此， 準(zhǔn)小學(xué)生 們?cè)撊绾螠?zhǔn)備？記者采訪了學(xué)林街小學(xué)、
2016-07-27
關(guān)于很多家長(zhǎng)在孩子幼小銜接期間的問題和討論，以及老師給的建議，朽整理并分享給大家： 1、如何讓孩子更快的融入到小學(xué)學(xué)習(xí)生活？ 你的孩子，如果在幼兒園階段，輕輕松松地玩了3年。沒有學(xué)過寫字，沒有學(xué)過算術(shù)，
2016-07-21
入學(xué)對(duì)很多寶寶和家長(zhǎng)而言無(wú)疑是有一場(chǎng)挑戰(zhàn)，從已經(jīng)熟悉并了解的幼兒園生活流程，到進(jìn)入到全新的小學(xué)生活，爸爸媽媽和孩子們一定都有這樣和那樣的困擾，清心特意精選出爸爸媽媽最關(guān)系的有關(guān)幼升小的10大問題及答案
2016-07-18
一、表達(dá)能力 首先，同樣是上課，有的孩子上課就會(huì)很專心，有些孩子走神，其實(shí)不是不會(huì)而是不夠?qū)Ｗ�，專注力是孩子能聽進(jìn)多少。專注力這件事需要爸爸媽媽平時(shí)多加配合。 當(dāng)孩子很專心的干一件是的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定
2016-07-14
從理論上講，0-6歲是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以
2016-07-05
在如何幫助孩子更好地完成幼升小銜接的問題上，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院郭良菁副教授用過來(lái)人和專家的雙重身份，細(xì)數(shù)了幼小銜接中看得見與看不見的 準(zhǔn)備 。 聊天、看圖畫書與拼音學(xué)習(xí) 小學(xué)各科的學(xué)業(yè)都有一個(gè)序，
2016-06-12
孩子上小學(xué)前，養(yǎng)成哪些習(xí)慣？要不要學(xué)拼音，要不要教認(rèn)字？如果什么基礎(chǔ)都沒有，進(jìn)了小學(xué)會(huì)不會(huì)跟不上？再過一個(gè)月，就是一年一度的招生季，這些問題，都是很多新生家長(zhǎng)所糾結(jié)的。事實(shí)上，這也是很多幼教專家關(guān)注
2016-06-06
在人生的第六個(gè)年頭進(jìn)入小學(xué)，是人生持續(xù)發(fā)展最早的制度節(jié)點(diǎn)。即使兒童此前已經(jīng)進(jìn)過同屬 公共教育機(jī)構(gòu) 的幼兒園，很多成年人仍然將這個(gè)節(jié)點(diǎn)作為人生 正式學(xué)習(xí) 的起點(diǎn)，對(duì)兒童寄予許多期待。對(duì)待這個(gè)過渡環(huán)節(jié)，成人
2016-05-31
小學(xué)一年級(jí)是同學(xué)們?yōu)橐院竽昙?jí)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)建立良好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，這個(gè)年級(jí)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)效果直接影響著同學(xué)們以后的各個(gè)科目的學(xué)習(xí)效果，因此，同學(xué)們需要格外重視這個(gè)年級(jí)的科目學(xué)習(xí)。小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)老師表示
2016-05-31
幼兒教育 小學(xué)化 對(duì)兒童發(fā)展的負(fù)面影響是毋庸置疑的。業(yè)界對(duì)于幼兒教育 小學(xué)化 的內(nèi)涵與特點(diǎn)、表現(xiàn)及危害、預(yù)防與對(duì)策等問題進(jìn)行了較多論述，并提出和采取了一系列促進(jìn)幼小銜接的具體建議與舉措。這些建議和舉措緊
2016-05-31
馬上就要到暑假了，對(duì)于很多小朋友來(lái)說，再開學(xué)就要告別幼兒園，成為小學(xué)生了。每到這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們都很糾結(jié)，究竟該不該給孩子報(bào) 幼升小 的銜接課程？不報(bào)，怕孩子上了學(xué)跟不上課程；報(bào)了，又怕孩子早早掌握課堂
2016-05-30
最近接連有家長(zhǎng)群里向朽咨詢關(guān)于家訪的事情，朽為大家匯總了往年家長(zhǎng)家訪后的經(jīng)驗(yàn)，希望幫到大家！以下為家長(zhǎng)分享的內(nèi)容，僅供參考~大家要以各自所在區(qū)的實(shí)際情況為準(zhǔn)~ 家長(zhǎng)A：家訪主要核實(shí)學(xué)生的實(shí)際信息，房產(chǎn)產(chǎn)
2016-05-30
幼小銜接是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題，很多家長(zhǎng)在焦慮，不少幼兒園老師有困惑�？茖W(xué)的幼小銜接應(yīng)該是怎樣的?幼兒園、小學(xué)、家長(zhǎng)應(yīng)該如何做?南京師范大學(xué)虞永平教授認(rèn)為，只要幼兒園老師積極鼓勵(lì)，小學(xué)老師笑臉相迎，家長(zhǎng)真
2016-05-30
又是一年升學(xué)季,最近,不少幼升小家長(zhǎng)致電考學(xué)君,咨詢?yōu)楹⒆訄?bào)學(xué)校的事兒,猶豫選公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校。 選民辦吧,怕教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,學(xué)費(fèi)高;選公辦吧,又擔(dān)心班里學(xué)生太多,老師忙不過來(lái) 今天,考學(xué)君就從民辦、公辦小
2016-05-19
家長(zhǎng)帶孩子跳班去上學(xué)前班 近日，市民范女士做了一個(gè)決定，讓下半年即將升大班的女兒，從原先幼兒園跳到外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上學(xué)前班。 孩子目前所在的幼兒園，雖然很注重情感教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，但是拼音、漢字、
2016-05-18
進(jìn)入5月，不少家長(zhǎng)開始 籌備 孩子 幼升小 的相關(guān)事宜。為孩子報(bào)名參加各式各樣的特長(zhǎng)班，在家 開小灶 讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英文單詞，還有不少父母要求幼兒園老師提早給孩子教授一些識(shí)字、拼音、數(shù)學(xué)等方面知識(shí)。 一位
2016-05-12
幼兒園大班適齡幼兒的父母，都非常關(guān)心孩子進(jìn)入小學(xué)后能不能盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利度過人生的第一個(gè)過渡期，這也是幼兒園、小學(xué)教師共同探討、關(guān)注的問題。幼小銜接教育不僅僅是知識(shí)的傳播和習(xí)慣的養(yǎng)成，還要實(shí)施個(gè)
2016-05-12
1.家長(zhǎng)如何獲取今年的入學(xué)政策，包括各個(gè)區(qū)的政策？是否有對(duì)外的咨詢電話？ 2016年義務(wù)教育階段入學(xué)繼續(xù)使用公眾服務(wù)門戶：yjrx.bjedu.cn,該門戶上有市、區(qū)的相關(guān)政策咨詢服務(wù)信息以及各區(qū)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)信息可供參
2016-05-12
現(xiàn)在中國(guó)多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校時(shí)根本沒有既往經(jīng)驗(yàn)可以借鑒；如何為孩子選擇一所適宜的小學(xué)實(shí)在成為每一位大班家長(zhǎng)的心玻其實(shí)，小學(xué)雖多卻各有不同。當(dāng)找出小學(xué)之間的差異、對(duì)照孩子及家庭的
2016-05-11
面對(duì)幼升小，年輕的家長(zhǎng)們有很多困惑，下面看看教育專家是如何看待這些問題的。 擇校最重要的是什么？ 學(xué)習(xí)氛圍 和 教師態(tài)度 關(guān)于擇校，我覺得不要刻意去追求名校，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍與教師友好的態(tài)度是擇校最應(yīng)優(yōu)先
2016-05-09
今年我?guī)Ш⒆訁⒓油瓯本┯咨∶嬖嚭�，最大的感受就是很多小學(xué)由于實(shí)際報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)高于計(jì)劃招生數(shù)，所以入校面試的綜合性強(qiáng)了，從而導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，但是我的孩子卻非常輕松地就過關(guān)了，我想很多家長(zhǎng)就要問，這
2016-05-05
眼下，幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué)，家長(zhǎng)更多關(guān)注的是孩子們能不能順利升入小學(xué)。上小學(xué)后，孩子要面對(duì)五大變化，請(qǐng)家長(zhǎng)們提前做好過渡銜接。 1、學(xué)習(xí)環(huán)境的變化幼兒園的教室，一般布置的美觀、形象、富有童趣，
2016-05-05
活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》，并樂意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。 2、感受春雨美好的景象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT活動(dòng)過程： 一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。（出示課件
2016-05-04
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