導讀：通過各種活動豐富孩子的經(jīng)驗,提高作業(yè)質(zhì)量。買本子、糾正書寫知識、握筆姿勢、新授后及時復習大聲朗讀。一、介紹我園本學期重點工作爭創(chuàng)南京市級示范園二、介紹本班情況及教學安排1、常規(guī):現(xiàn)狀分析:經(jīng)過兩個月

導讀：鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,做一些幫助別人,使人快樂的事情。讓幼兒學習在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。上學期,我班級結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗,較為有效

導讀：在與同伴、環(huán)境的互動中學習謙讓合作。學習獨立完成任務,能有始有終。一、問題提出:在崇尚素質(zhì)教育的今天,我們教育者和家長都改變了以往的教育觀念,從注重孩子的智力發(fā)展,轉(zhuǎn)化為對孩子習慣的培養(yǎng),其中的道理知

導讀：加強對幼兒的思想品德教育,著重對幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主,注重潛移默化。一.班級情況分析

導讀：具有好奇心,對周圍事物有濃厚的興趣,主動接受信息,積極思考,能對同類或非同類的事物進行多緯度比較及多方面的分析,形成有關概念。健康:1、學習大班第二套廣播體操。2、掌握跳繩的正確方法。3、能自覺多喝開水,

導讀：樂于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動。知道畢業(yè)班的要求,有做哥哥姐姐的光榮感,初步了解小學生的生活和學習。健康:一、體能1、掌握助跑跨跳及鉆的動作技能。2、學習第二套廣播體操。3、會使用環(huán)、棍棒、輪胎

導讀：根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。一.年級情況分析本年級有四個班,共計154名幼兒,其中男女

導讀：幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關系。一、指導思想根據(jù)我班的實際情況,以新《綱要》為工作指導,同時充分發(fā)掘

導讀：能大膽、較清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號等形。一、情況分析:(1)在運動方面,幼兒能積極嘗試和操作各種運動器

導讀：熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。健康領域1會姿勢正確、靈活的躲閃跑。2會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4能邊跑

導讀：激發(fā)幼兒對學習的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣；為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能使幼兒盡興、盡情地研究所以他們的世界。一:班級情況分析班級人數(shù)26名孩子。經(jīng)過大班一學

導讀：以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。組織幼兒進行閱讀活動,掌握一些閱讀規(guī)則,并在班上開展讀書比賽,增加幼兒對讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣。將識字與各科教學結合。鑼鼓響,鞭炮鳴,新的一年又在孩子們的

導讀：啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。一、情況分析:通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了16的加減

導讀：教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、