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小孩做事拖拉的原因是什么，這是至關(guān)重要的，很多小孩拖拉的性格是從小就養(yǎng)成了的，父母或者爺爺奶奶一開(kāi)始過(guò)分的溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子不聽(tīng)父母的話，就會(huì)造成這種局面的產(chǎn)生。所以各位親們要記住，對(duì)于自己的小孩該疼愛(ài)
2018-05-09
孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉的原因： 1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遇到不會(huì)做的作業(yè)，就拿去問(wèn)爸媽，問(wèn)完了又接著做，這樣折騰來(lái)折騰去的，常常做到晚上10點(diǎn)多鐘才能完成全部的作業(yè)。 2、條理性不夠 做作業(yè)之前不會(huì)事先準(zhǔn)備文具
2018-05-09
第一類表現(xiàn) 做任何事都是慢吞吞的，老是跟不上別人的速度，起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，總是拖三落四，那怕大人發(fā)脾氣也做不快。 原因 天生如此，這類孩子對(duì)事物常常表現(xiàn)出畏縮、害怕、害羞沉默，且不愿意與別人互
2018-05-09
孩子為什么作業(yè)拖拉 你有沒(méi)有過(guò)這樣的苦惱？別家孩子很快就能完成作業(yè)，而自家孩子卻一直磨磨蹭蹭在做作業(yè)，甚至有時(shí)大人不陪在孩子身邊監(jiān)督他做作業(yè)，他就會(huì)兩三個(gè)小時(shí)也做不好？ 孩子作業(yè)磨蹭、拖拉，是最讓大人
2018-05-09
第一招：一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練。 （1） 訓(xùn)練孩子專心做題。準(zhǔn)備幾十個(gè)簡(jiǎn)單的加減法口算題（根據(jù)年級(jí)不同，難度可以不同）。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺(jué)到一分鐘都能做十多個(gè)小題，而自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候
2018-05-09
自己的孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋，父母應(yīng)當(dāng)怎么做呢?這時(shí)候父母就要知道怎樣引導(dǎo)孩子去動(dòng)腦筋，只有這樣，還才能越聰明。那么怎樣引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋呢? 引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦筋 動(dòng)腦筋 是孩子認(rèn)識(shí)世界的根本途徑之一，父母在日常生
2018-05-09
不知道您家情況是不是也這樣？孩子寫(xiě)作業(yè)總是拖拉磨蹭，本來(lái)是一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，卻要花兩個(gè)小時(shí)甚至更多；有些孩子邊寫(xiě)邊玩，一會(huì)喝水一會(huì)上廁所；有些孩子一個(gè)字寫(xiě)很多遍，寫(xiě)了擦擦了寫(xiě)，還有些沒(méi)有家長(zhǎng)陪
2018-05-09
開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)們又開(kāi)始頭疼了：平時(shí)工作就夠忙的，晚上還要輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，可現(xiàn)在的 熊孩子 啊，就不聽(tīng)！就不聽(tīng)！就不聽(tīng)！一會(huì)玩手機(jī)，一會(huì)打瞌睡，1個(gè)小時(shí)的作業(yè)非要做3個(gè)多小時(shí)，弄到晚上11點(diǎn)多，第二天還不想起
2018-05-09
良好的專注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。當(dāng)孩子的注意力總是被破壞，總得不到保護(hù)時(shí)，注意力就會(huì)慢慢渙散。所以，請(qǐng)讓孩子從容地做完他投入的 工作 。在不受打擾的前提下，
2018-05-09
孩子們處于一個(gè)最淘氣的年齡，但也是一個(gè)習(xí)慣和性格逐漸養(yǎng)成的階段。 除了自身性格之外，家長(zhǎng)可能在教育之中起到了很多反作用。 具體例子，在教育孩子的過(guò)程中，比如，孩子餓了，希望吃東西，而父母馬上為他準(zhǔn)備了
2018-05-09
玩是孩子的天性，與此同時(shí)，如果孩子的學(xué)習(xí)興趣不高，會(huì)使孩子在選擇玩還是學(xué)習(xí)時(shí)更容易傾向于玩。玩得投入，忘記做作業(yè)對(duì)這些孩子是常有的事情。有學(xué)習(xí)的興趣、有責(zé)任感、聽(tīng)話的孩子才會(huì)積極地記住學(xué)習(xí)任務(wù)，安排
2018-05-09
對(duì)小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)， 陪孩子學(xué)習(xí) 是一項(xiàng)很重要的功課。孩子寫(xiě)作業(yè)慢、拖拉是令很多家長(zhǎng)頭疼的事。其實(shí)，慢和拖拉不是一回事。慢有合理的成分，拖拉屬于不良習(xí)慣。 一位媽媽說(shuō)，孩子上小學(xué)一年級(jí)，每
2018-05-09
孩子作業(yè)拖拉怎么辦？ 具體問(wèn)題，具體分析 寫(xiě)字速度慢，錯(cuò)字、漏字多，造成作業(yè)拖拉。 有的孩子比較聰明，頭腦靈活，但在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，往往可能會(huì)因?yàn)樗季S跳躍快，可手腳動(dòng)作又慢，所以在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)
2018-05-09
拖拉是很多孩子的通病，更是很多父母的困擾：孩子玩起來(lái)比誰(shuí)都瘋，學(xué)習(xí)起來(lái)比誰(shuí)都拖拉。 而且大多數(shù)父母都會(huì)覺(jué)得孩子拖拉是孩子故意的，是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，其實(shí)孩子拖拉的原因有很多種。 招數(shù)一：超越畏難情緒
2018-05-09
不知道從什么時(shí)候起，輔導(dǎo)孩子作業(yè)變成了一個(gè)日益嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題？ 網(wǎng)上流行說(shuō) 不輔導(dǎo)作業(yè) 母慈子孝 ，一輔導(dǎo)作業(yè) 雞飛狗跳 。常見(jiàn)的類型有： 一、簡(jiǎn)單粗暴型。孩子作業(yè)寫(xiě)得不對(duì)、不好，家長(zhǎng)一把撕掉，重來(lái)！ 二、
2018-05-09
一、對(duì)于不會(huì)做的孩子 孩子不會(huì)做，是因?yàn)檎n堂所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)。 知識(shí)掌握不扎實(shí)，有可能是上課注意力不集中，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)路等等。本文不再詳細(xì)闡述，有機(jī)會(huì)另文詳談。 這類孩子，單純想
2018-05-09
很多家長(zhǎng)都在頭疼一個(gè)問(wèn)題，如果自己不陪在孩子的身邊監(jiān)督他們做作業(yè)的話，半個(gè)小時(shí)就可以完成的作業(yè)起碼要用一個(gè)小時(shí)甚至兩到三個(gè)小時(shí)來(lái)完成，有的孩子三個(gè)小時(shí)候后甚至還沒(méi)開(kāi)始著手做作業(yè)。面對(duì)孩子做作業(yè)拖拉的
2018-05-09
1、放學(xué)接到孩子，一路上與孩子閑聊各種話題，讓孩子放松身心。 2、一到家，請(qǐng)孩子把書(shū)包放下，上廁所吃東西都完成后，拿出書(shū)包作業(yè)。家長(zhǎng)陪孩子排出今天要做的所有作業(yè)。如：語(yǔ)文1、2、3~~數(shù)學(xué)1、2、3~~ 3、家長(zhǎng)跟
2018-05-09
1.檢視家庭的教育環(huán)境，及時(shí)調(diào)整教育方式 一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育環(huán)境的不當(dāng)和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，凡事都依著孩子，孩子開(kāi)始出現(xiàn)做事磨蹭的跡象時(shí)，家長(zhǎng)們也沒(méi)
2018-05-09
很多家長(zhǎng)應(yīng)該都遇到過(guò)這個(gè)難題，孩子做事太磨蹭！ 從早上開(kāi)始，得催孩子起床，催換衣服，催刷牙洗臉，催吃早餐，上學(xué)的時(shí)候是這樣，放假了又不好好寫(xiě)作業(yè)。 非要先玩，催半天才肯做作業(yè)，明明一小時(shí)能做完的作業(yè)，
2018-05-09
作為家長(zhǎng)，當(dāng)您的孩子開(kāi)始能夠獨(dú)立自覺(jué)地完成作業(yè)，不再需要您一遍一遍地提醒和催促，您是不是感到由衷的欣喜呢？是不是覺(jué)得終于松了一口氣，如釋重負(fù)呢？ 但是，僅僅讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)是不夠的。孩子在能獨(dú)立
2018-05-09
拖拉，是很多孩子都有的一種不良習(xí)慣，是一種 常見(jiàn)病 ，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)與生活。因此，幫助孩子認(rèn)清拖拉的本質(zhì)，讓孩子告別拖拉，以積極的應(yīng)對(duì)方式調(diào)節(jié)，用平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，顯得尤為重要。 拖拉的主要表現(xiàn)，
2018-05-09
一、 給孩子積極的暗示 很多家長(zhǎng)當(dāng)孩子出現(xiàn)不能獨(dú)立完成作業(yè)的情況時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)建議嚴(yán)肅且可怕的懲罰制度。來(lái)看看這些話你們說(shuō)/吼過(guò)沒(méi)有。 1. 不寫(xiě)完作業(yè)，就不許睡覺(jué)。 2. 再不好好寫(xiě)作業(yè)，看我怎么收拾你。 3.
2018-05-09
孩子做事磨蹭，怎么催都不著急，一直是媽媽們心頭的一道大難題。究竟該如何解決呢？先來(lái)看一個(gè)案例。 有一天早晨，媽媽眼睜睜看著孩子穿好衣服又在床上伸懶腰，吃飯的時(shí)候沒(méi)完沒(méi)了地發(fā)呆，弄撒了水就慢條斯理地擦桌
2018-05-09
小學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉是一個(gè)普遍現(xiàn)象，很多小學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做作業(yè)拖拉是故意的，因此動(dòng)輒喝斥孩子，或者在旁邊盯著孩子做作業(yè)，結(jié)果仍然收效甚微。專家介紹，小學(xué)生做作業(yè)拖拉是由很多原因造成的，家長(zhǎng)不能一味
2018-05-09
孩子做事不專心有時(shí)候并不是那么容易解決的，具體情況還要看引發(fā)不專心的原因，和發(fā)生時(shí)間的長(zhǎng)短。還要看孩子是在干什么事情的時(shí)候容易走神，或者是寫(xiě)作業(yè)，或者是吃飯或者連玩的時(shí)候都會(huì)發(fā)呆，那么該如何糾正呢，
2018-05-09
很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的難題：孩子寫(xiě)作業(yè)太慢，老是不能按時(shí)完成作業(yè)。非常令人頭疼，可是，即使你坐在他旁邊，盯著孩子寫(xiě)，一筆一劃指導(dǎo)他寫(xiě)，孩子未必能改變寫(xiě)作業(yè)磨蹭的毛玻 這是怎么回事？專家認(rèn)為，這是因?yàn)楦?/p>
2018-05-09
孩子由于年齡的特性，沒(méi)有時(shí)間觀念，所以會(huì)出現(xiàn)做事拖拉、磨蹭的現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該用對(duì)方法，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，從而提高做事的效率。下面給各位家長(zhǎng)介紹一些方法。方法 1生活作息規(guī)律
2018-05-09
導(dǎo)讀 有許多家長(zhǎng)會(huì)在聊天的時(shí)候跟小金抱怨自家的寶寶，做事情老是三心二意，叫他讀個(gè)書(shū)寫(xiě)個(gè)作業(yè)的，一會(huì)兒跑去吃東西，一會(huì)兒又要上廁所，或者眼睛在書(shū)上，心不知道飛到哪兒去了。急的家長(zhǎng)直想家暴。其實(shí)，寶寶的專
2018-05-09
常常碰到很多家長(zhǎng)詢問(wèn)我家孩子吃飯?zhí)�。我�?huì)回問(wèn)他們，孩子吃飯慢，你們什么感覺(jué)？家長(zhǎng)們說(shuō)：看著著急啊，一頓飯吃40分鐘，恨不得我?guī)退�。其�?shí)這個(gè)恨不得我?guī)退跃鸵呀?jīng)把吃飯的事從孩子自己的事變成了家長(zhǎng)的
2018-05-09
寫(xiě)字速度慢，錯(cuò)字、漏字多，造成作業(yè)拖拉。 有的孩子比較聰明，頭腦靈活，但在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，往往可能會(huì)因?yàn)樗季S跳躍快，可手腳動(dòng)作又慢，所以在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)腦子和手腳動(dòng)作不一致的情況，從而導(dǎo)致作業(yè)
2018-05-09
當(dāng)自己的孩子跟同齡人相比顯得動(dòng)作緩慢，班上的老師也有這樣的反映時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該加以重視了。因?yàn)橛變浩谑莿?dòng)作發(fā)展的重要時(shí)期，動(dòng)作緩慢的兒童往往容易出現(xiàn)不靈活，不協(xié)調(diào)的行為表現(xiàn)，影響今后的身體和智力發(fā)展，
2018-05-09
孩子做事磨磨蹭蹭，一件小事，都要做很久，我在旁邊看得都快急死了。 我家孩子上課總是走神，寫(xiě)字還慢，筆記都記不全，怎么學(xué)得好埃 我女兒一寫(xiě)作業(yè)就各種找東西，半個(gè)小時(shí)能寫(xiě)完的作業(yè)，非要拖上1個(gè)小時(shí)，批評(píng)
2018-05-09
常常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨孩子作業(yè)寫(xiě)得拖拉，自己卻束手無(wú)策，今天我們就來(lái)聊聊這個(gè)普遍現(xiàn)象的原因與解決方案！ 孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉的原因： 1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遇到不會(huì)做的作業(yè)，就拿去問(wèn)爸媽，問(wèn)完了又接著做，這樣
2018-05-09
一、條理性差 學(xué)習(xí)無(wú)方法 洋洋的爸媽為了讓他安心學(xué)習(xí)，每天都把他的生活安排得面面俱到�？裳笱髮�(xiě)作業(yè)總是慢騰騰，老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)亂無(wú)章法，有些題經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)或漏做。洋洋在家做作業(yè)之前準(zhǔn)備文具也
2018-05-09
孩子 磨蹭 的真相 其實(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，根本就沒(méi)有 磨蹭 這一概念，這個(gè)詞屬于成年人。在孩子的世界里，只有好奇。 孩子天生就是個(gè)好奇寶寶，對(duì)一切新奇的事物都有強(qiáng)烈的好奇心，所以當(dāng)看到那些有趣的事物時(shí)，就會(huì)慢
2018-05-09
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