提升寶寶IQ，準媽媽需助一臂之力

兒時IQ高，長大能力強IQ是測量個體智力發(fā)展水平的一種指標，等同于我們常說的聰明，直接反映人的能力的一部分，如邏輯能力、創(chuàng)造力等。研究顯示，兒童在4歲時的IQ與17歲時的IQ的相關(guān)性為71%，即兒時IQ高的孩子長大后

2009-06-19

在涂鴉中培養(yǎng)孩子的想象力

我們都知道想象力對于一個人是否有所成就起著至關(guān)重要的作用，如果自己的寶貝具有非凡的想象力，該是一件多么讓人欣慰的事情！那么什么是想象？想是動詞。意思是要求我們努力去思考。象是形象、圖像或畫畫的意思。簡

2009-06-19

早教 為早產(chǎn)寶寶智力助跑

許多早產(chǎn)兒，特別是懷胎不足8個月出生的寶寶，他們的腦部發(fā)育并沒有完全成熟。不過，這沒關(guān)系，嬰兒的神經(jīng)發(fā)育可以一直延續(xù)到兩歲以后，所以，他還是有機會的。事實證明，寶寶(包括早產(chǎn)兒)出生時，就具有對外界的感

2009-06-19

寶寶0歲教育 時不再來

有的家長缺乏正確的育兒知識，或者由于家庭不和，離異等原因而疏忽孩子的早期智力開發(fā)，結(jié)果錯過了孩子智力培養(yǎng)的最佳年齡段。有的家長雖認識到幼兒早期教育的重要性，他們對孩子的教育不是根據(jù)嬰幼兒的智力發(fā)育規(guī)律

2009-06-19

疑問：何時是早期教育的起點

從腦量來看，新生兒的腦量約為成人的三分之一，三四歲時可達成人的三分之二。這個時期是孩子腦發(fā)育最快的時期，同時說明嬰幼兒具備了接受早期教育的生理基矗在這個時期，如果家長適時合理地給予孩子教育和訓(xùn)練，就能

2009-06-19

測試兒童平衡能力的發(fā)展

兒童的運動能力發(fā)展是一個動態(tài)發(fā)展的過程，如果父母想要了解自己孩子的這項能力發(fā)展得是否正常，一般是無法借助工具的，而應(yīng)看孩子在以下幾個指標中有哪些方面不如其他同齡人。平衡能力�？赏ㄟ^平衡木或做平衡動作來

2009-06-19

性染色體關(guān)乎BB智力發(fā)育

澳大利亞遺傳學(xué)家格茨表示，在針對心理健康進行的全球調(diào)查中，研究人員發(fā)現(xiàn)，在550多個家庭中有6個家庭成員的X染色體小部分發(fā)生了DNA重復(fù)的變化，另外3個家庭則在同一段染色體上出現(xiàn)基因丟失現(xiàn)象，這些人都患有智力

2009-06-19

孩子多聽故事促進智力發(fā)展

日本最新一項研究顯示：父母長為孩子說故事，不僅能增進親子交流，還可以促進兒童大腦發(fā)育。孩子在聽故事的時候，大腦內(nèi)側(cè)邊緣系統(tǒng)相當活躍，這個邊緣系統(tǒng)主要掌管人類的喜怒哀樂各種情緒，父母在說故事的同時，孩子

2009-06-19

寶寶教育：授之魚不如授之漁

鏡頭1欣欣上幼兒園之前，媽媽就非常擔心，因為他不會自己吃飯，每次都是媽媽或奶奶喂飯：他也不會自己上廁所，因為褲子脫下來他就穿不上去；睡覺沒有媽媽陪，他就不肯睡媽媽的擔心不是多余的，欣欣上幼兒園后，每次

2009-06-19

專家：看書串行是閱讀障礙

成績差就等于貪玩不好學(xué)？或者就是因為他們太笨了？專家可不這么認為。英國倫敦卡斯商學(xué)院的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在出現(xiàn)學(xué)習問題的兒童中，70%以上都是由于閱讀障礙引起的。專家：看書串行是閱讀障礙記字慢、看書串行都是

2009-06-19

嬰兒早期教育 專家有妙招

嬰兒出生以后，作為家長不可忽視的是嬰兒的情感智力，要時時對嬰兒給與關(guān)愛，只要孩子醒著，就要盡量與孩子說話，不要認為他聽不懂就不與他說，這是與孩子交流的最重要的方法，如果你有其他事情不在孩子身邊時，就放

2009-06-19

嬰幼兒早期教育應(yīng)如何進行

1、母親對嬰兒的早期教育應(yīng)如何進行？許多家長在孩子剛剛會說話時就教他們唱兒歌、背詩等，進行早期教育，以期望早日開發(fā)智力。其實，這還不算早，在孩子處于嬰兒期，只知道吃和睡的時候就應(yīng)該進行智力開發(fā)了。嬰幼

2009-06-19

素質(zhì)教育 決不是一句口號

當前，許多家長認為智力發(fā)展最重要，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，于是，孩子入學(xué)前，父母以他能否按要求算對一道題或者能背誦一首詩，來判斷孩子是否聰明，是否有用。孩子入學(xué)后，考試成績就成了父母和老師判定孩子

2009-06-19

小游戲助寶寶尋找方位感

1、整理物品應(yīng)該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個任務(wù)的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如記住動物園里小動物的家在門邊衣櫥最下邊的一層。只有當寶寶聽到規(guī)范的、細致的描述時，他們才能學(xué)會這些

2009-06-19

讓幼兒多識字就聰明嗎？

有的家長認為幼兒識字多，就能成為神童。于是，在學(xué)前期，就把許多語文書拿來，拼命教兒童識字。其實，這種理解是片面的。隨著大腦神經(jīng)及知識經(jīng)驗的日趨發(fā)展，幼兒開始能夠認識一些最基本的常用字，比如一、二、三、

2009-06-19

從玩具類型來看寶寶的性格

1、喜歡懷抱絨毛類玩具的孩子，有可能是一些感情豐富、細膩、依戀、溫情的人。絨毛玩具常常是各種可愛的小動物，即可當做玩具，也可以視為伙伴；可以哄著它玩，也可以用它來發(fā)泄情緒，能滿足孩子不同時刻的感情需要

2009-06-19

寶寶多元智能的全面發(fā)展

兒童多元智能教育理論由美國哈佛大學(xué)著名教育學(xué)家加得納提出。這一教育理論將人的智能分為8個方面，即語言智能、音樂智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、肢體運動智能、內(nèi)省智能、人際關(guān)系智能和自然觀察者智能。其理論

2009-06-19

良好的方式能提高寶寶的智能

美國俄勒岡大學(xué)的一項研究表明接受過培訓(xùn)的父母的孩子的智商明顯比沒有接受任何培訓(xùn)父母的孩子要好。美國俄勒岡大學(xué)的研究人員對14位3～5歲的寶寶進行了語言能力和注意力的測試，并進行了腦部掃瞄。隨后，這些寶寶的

2009-06-19

寶寶唱歌吐字不清有原因

寶寶唱歌吐字不清，一般有以下幾方面的原因：對歌中所唱歌詞的字義不理解。發(fā)音的方法不正確。普通話不準確。寶寶唱歌吐字不清怎么辦呢？1、針對寶寶的認知特點，形象地幫助寶寶理解歌詞的內(nèi)容，使他能了解歌詞中每

2009-06-19

你會發(fā)掘孩子的天賦嗎？

父母們無不對自己的孩子充滿企盼，當看到別人的孩子表現(xiàn)杰出時，不少父母常會埋怨自己的孩子一無是處。一味埋怨的做法不僅是徒勞無益的，相反會傷害孩子稚嫩的自尊心。事實上，每個孩子都有潛藏的才能，即便是臨床上

2009-06-19

“點石成金”的兒童創(chuàng)造力

因此，如何啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，是今后教育的重點，家庭教育自不例外。根據(jù)科學(xué)的研究，一個人的身體組織從出生到成人，一直都在發(fā)育成長。它的過程是不斷地淘汰老細胞，長出新細胞。然而腦部與身體其他部位不同，隨著

2009-06-19

讓寶寶的大腦“左右開弓”

一個發(fā)育正常的孩子存在著無限的潛能，在孩子出生的兩年之內(nèi)，一定要開發(fā)靈感、直覺、創(chuàng)造性、感性等右腦的能力。左腦又稱自身腦、理性腦，主要進行以語言和計算為主的抽象思維，有極強的數(shù)學(xué)概念和邏輯分析能力，善

2009-06-19

提高寶寶智商 媽媽有妙招

提高寶寶智商手段有很多，但本人根據(jù)經(jīng)驗覺得以下兩種方法對增強記憶力和智力最好。增強孩子記憶力要靠平時下功夫。家長要常常和孩子聊天，有時講一個短句，然后叫孩子倒過來講一遍。在散步時，讓孩子記住經(jīng)過的商店

2009-06-19

開發(fā)幼兒智力五大注意事項

隨著經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展，父母都把教育當做開發(fā)智力、培養(yǎng)人才的主要途徑。沒有一定的智力就難以掌握較多的知識，具體講沒有注意力、觀察力，兒童就無法認識事物，掌握知識；沒有記憶力，知識就無法鞏固、保存；沒有思維力

2009-06-19

玩具過多影響兒童智力發(fā)育

美國兒童教育學(xué)者日前發(fā)表了一份研究報告，認為玩具過多容易影響孩子的智力發(fā)育。這些學(xué)者全都是03歲項目的成員，該項目受美國政府資助，專門研究學(xué)齡前兒童的教育計劃。學(xué)者之一克萊爾勒納說，給孩子們過多的玩具或

2009-06-19

幼兒的智力開發(fā)越早越好

研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒出生8小時后，就會模仿母親吐舌頭；喜歡看人臉和黑白分明的圖片或漢字；目光能追隨距離眼前20厘米的物體。如果讓他趴在床上，用手抵住兩只小腳，他就會向前爬行。母親若在水下分娩，嬰兒會在水中游來

2009-06-19

玩也能讓孩子變得更聰明

積木，適宜年齡：6個月以上當看到積木堆砌起來的時候，寶寶會逐步建立起自信心及成就感。編輯推薦：1，搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺神經(jīng)。2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強手腕的力量。3，教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的

2009-06-19

外語學(xué)習從嬰兒聽力訓(xùn)練抓起

英國研究人員日前發(fā)現(xiàn)，在出生9個月內(nèi)聽外語的嬰兒，上學(xué)或成年后學(xué)習外語比其他人容易得多。英國布里斯托爾大學(xué)的心理學(xué)家尼娜卡扎尼娜研究發(fā)現(xiàn)，大腦在發(fā)育早期經(jīng)歷一個編程階段，從而決定人們識別語言中關(guān)鍵語音

2009-06-19

聰明寶寶的培養(yǎng)技巧

一些孩子為什么能比較聰明，原因自然有許多，但最重要的一點是離不開后天環(huán)境潛移默化的影響。對家長來說，為幼兒積極創(chuàng)造益智的環(huán)境尤為重要。首先，要經(jīng)常提供新穎的刺激，擴大孩子的生活面，增強他們的接受能力。

2009-06-19

小小繞口令練就孩子好口才

另一方面，繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的。經(jīng)常說繞口令，能夠提高孩子的語言表達力，并使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。繞口令

2009-06-18

玩也能讓孩子變得更聰明

積木，適宜年齡：6個月以上當看到積木堆砌起來的時候，寶寶會逐步建立起自信心及成就感。編輯推薦：1，搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺神經(jīng)。2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強手腕的力量。3，教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的

2009-06-18

兒童感知覺訓(xùn)練之視覺開發(fā)

對于兒童的視力，不同年齡段都有如下的相應(yīng)檢查方法。出生后不久的嬰兒照明法1歲以下的嬰兒選擇注視檢測卡或視動眼震儀。2-5歲幼兒點狀視力表3-5歲兒童條柵視力卡或兒童視力表5歲以上兒童國際標準視力表或?qū)��?shù)視力表

2009-06-18

正確利用圖書開發(fā)孩子智力

好的圖書既能給孩子們帶來歡樂，又能激發(fā)他們豐富的想像，啟迪思維，陶冶情操，增長知識，是孩子們生活中不可缺少的精神食糧。許多成人都意識到這一點，不惜花費很多錢給孩子購買圖書，但卻不注意指導(dǎo)孩子閱讀，不注

2009-06-18

及早發(fā)現(xiàn)寶寶智力發(fā)展水平

-四肢協(xié)調(diào)能力弱。會走路后兩腳依然相互亂碰，直到2-3歲仍出現(xiàn)。-視覺功能發(fā)育不佳，不注意注視周圍人和事物。-微笑出現(xiàn)得時間很晚，不注意別人說話，對聲音缺乏反應(yīng)。-咀嚼晚，喂養(yǎng)困難，吃固體食物的時候，容易出

2009-06-18

早期閱讀：心智成長的關(guān)鍵

觀點10-3歲寶寶的閱讀目的，不是閱讀的內(nèi)容本身而是在于圖書所展示的顏色、狀態(tài)、文字的音韻、節(jié)奏，給予寶寶腦部的良性刺激，促使寶寶大腦皮層神經(jīng)細胞分支在這種刺激下更好地發(fā)育。這一時期的寶寶并不能真正理解閱

2009-06-18

專家提醒：兒童便秘影響智力

長期便秘反應(yīng)遲鈍飯野節(jié)夫在研究中發(fā)現(xiàn)，2～6歲的兒童長期便秘者，精力不集中，缺乏耐性，貪睡、喜哭，對外界變化反應(yīng)遲鈍，不愛說話，不愛交朋友。但是，他們在通過藥物治療，大便通暢后的幾天里，情緒就明顯好轉(zhuǎn)，

2009-06-18