打電話游戲發(fā)展寶寶記憶

寶寶玩這個(gè)游戲可以發(fā)展能力，認(rèn)識(shí)數(shù)字，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和交流能力，發(fā)展記憶力。游戲方法：打電話是寶寶非常喜歡的游戲，不但可以認(rèn)識(shí)數(shù)字，還可以鍛煉寶寶的語言表達(dá)能力。1、準(zhǔn)備固定電話和手提電話，媽媽和寶

2009-06-28

從語言到書寫間的游戲鏈接

語言游戲復(fù)述玩法：媽媽先說一段話，說完后請(qǐng)孩子復(fù)述。媽媽在講話中夾雜一兩個(gè)新鮮的詞匯。遇到這種不理解的詞，孩子會(huì)向家長(zhǎng)詢問。這時(shí)，家長(zhǎng)可以趁機(jī)給孩子解釋一番。例如，什么叫失望，人遇到什么樣的事情才會(huì)失

2009-06-28

別怒：好孩子都是玩大的

每每看到孩子沉浸在游戲之中，一些父母不禁要發(fā)怒：他怎么老是在玩？這樣可不行，你看張家的孩子現(xiàn)在已經(jīng)能背幾十首古詩了，李家的孩子在學(xué)書法，王家的哎，寶貝，你別玩兒了，該學(xué)點(diǎn)東西了！對(duì)于身心快速成長(zhǎng)的兒童

2009-06-28

寶寶的體育啟蒙游戲

游戲是孩子體育啟蒙的第一課，游戲可使孩子聰明伶俐、身體健康。游戲的目的不僅在于增強(qiáng)體力，使孩子們的四肢得以均衡使用，從而有效地彌補(bǔ)孩子們?cè)谌粘Ｉ�活中因�(yàn)閱我坏幕顒?dòng)對(duì)大腦的不均衡刺激，促使大腦發(fā)育。尤其

2009-06-28

寶寶的家庭數(shù)學(xué)小游戲

扔扣子（適合4-5歲幼兒）目的：使幼兒加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。材料：一些扣子（5-20）個(gè)、1個(gè)硬紙盒子、1根標(biāo)準(zhǔn)尺或有粘膠的帶子。玩法：將廢舊盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離空罐有適當(dāng)?shù)木嚯x

2009-06-28

寶寶動(dòng)起來的小游戲

寶寶學(xué)當(dāng)售貨員游戲目的：訓(xùn)練寶寶坐的動(dòng)作和手的精細(xì)度；強(qiáng)化寶寶對(duì)色彩的分辯力。游戲內(nèi)容：（1）在一個(gè)玩具的小柜內(nèi)放入五顏六色的玩具。（2）讓寶寶坐在床上，從柜中拿出玩具，每拿出一件便告訴寶寶是什么。寶寶

2009-06-28

夫妻在孩子面前如何表現(xiàn)親密行為

在孩子面前，還可以像現(xiàn)在這樣用親吻送丈夫上班嗎？到底要怎樣處理呢？家長(zhǎng)看法面面觀傳統(tǒng)派：孩子面前應(yīng)該不一樣很多中國的夫妻在孩子面前都相當(dāng)?shù)木兄?jǐn)，不用說親親了，就連一般的表示親密都很猶豫。被問到這個(gè)話題

2009-06-26

做父母也需要學(xué)習(xí)？

一個(gè)普遍的事實(shí)是，正因?yàn)楦改赣X得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才。只要父母?jìng)兣c孩子一起成長(zhǎng)，盡管我們不是天才，但我們完全可以成為天才的父母。1.家庭教育缺失人格平等兒童對(duì)世界的最初認(rèn)識(shí)源于父

2009-06-26

問題家長(zhǎng)之一“暴力家長(zhǎng)”

中國兒童中心的調(diào)查顯示，目前國內(nèi)有心理問題的孩子為14.2%，有心理疾病的孩子占4.6%。而這些問題孩子恰恰源自問題家長(zhǎng)的問題教育。每個(gè)孩子初生后基本都是一樣的，天真爛漫、惹人疼愛，為什么到了五六歲尤其上學(xué)之

2009-06-25

問題家長(zhǎng)之二“沒有安全感家長(zhǎng)”

深厚的愛就是不求回報(bào)的，因?yàn)樗�的愛是一條大河，所以舀掉一碗，一桶，甚至另開一條小河他也并不感覺失掉多少。但如果家長(zhǎng)自己沒有安全感，他的愛是脆弱的。極度關(guān)注教育型特點(diǎn)：表面上看這類家長(zhǎng)很關(guān)心孩子，他不停

2009-06-25

家長(zhǎng)應(yīng)保護(hù)孩子“棱角”

人們都知道這樣一個(gè)道理，在搬動(dòng)家具時(shí)，一定要注意保護(hù)它的棱角，因?yàn)槔饨歉�容易在搬�?dòng)時(shí)被磨損或者碰壞。一旦家具的棱角被碰壞，盡管其還有使用價(jià)值，但是這個(gè)家具就顯得很不美觀了。孩子的個(gè)性猶如家具的棱角，也

2009-06-25

孩子，是父母的一面鏡子

只要你認(rèn)真觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是天生的學(xué)習(xí)者。他們不僅接受你教給他們的東西，而且還會(huì)有意或無意地模仿你的語言和行為，有時(shí)甚至是思維方法，他們會(huì)去觀察他們所能接觸到的一切事物，并迅速地將它化為己有。一滴

2009-06-25

父母，要讓孩子學(xué)會(huì)嘗試！

媽媽對(duì)孩子的保護(hù)，從呱呱落地的那一刻起便已開始。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有9.5%的媽媽整天抱著嬰兒不放�；蛟S我們可以說，媽媽對(duì)孩子的過度保護(hù)，是從哄抱嬰兒開始的。三歲的笑，個(gè)性非常頑皮。每次和小朋友玩不是搶玩具，

2009-06-25

如何運(yùn)用有益的暗示？

積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，幾乎肯定會(huì)對(duì)孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用。我認(rèn)為孩子從幼兒到少年這個(gè)期間，暗示就是像點(diǎn)燃他們生命和智慧的火把。它可以把平淡的生活照亮，把無目的的漫

2009-06-25

家庭教育中的獨(dú)立性培養(yǎng)

意大利教育專家蒙臺(tái)梭利說：教育首先要引導(dǎo)孩子走獨(dú)立的道路，這是我們教育關(guān)鍵性的問題。孩子的獨(dú)立性是指兒童遵循一定的規(guī)則，通過發(fā)揮自己的能力去完成任務(wù)的心理狀態(tài)。從小培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性是培養(yǎng)良好性格的重要

2009-06-25

雙胞胎父母必讀：養(yǎng)育求同還是求異？

近年來，雙胞胎出生的數(shù)量不斷上升。如果說養(yǎng)育兩個(gè)孩子的生活是1＋12，那么雙胞胎的生活又是怎么樣的呢？要不要所有的東西都準(zhǔn)備兩份？讓他們上一家幼兒園好嗎？對(duì)于雙胞胎父母來講，伴隨孩子的成長(zhǎng)，疑惑很多很多

2009-06-25

解讀兩代人的育兒沖突

兩代人經(jīng)常會(huì)在哪些方面產(chǎn)生矛盾？當(dāng)兩代人的育兒觀念產(chǎn)生沖突時(shí)，您是如何處理的？您是否有兩全其美的辦法，讓矛盾各方都滿意？一方在養(yǎng)育孩子方面有很多傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，另一方接受過良好的教育，比較認(rèn)可現(xiàn)代的育兒理念

2009-06-25

孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段

讓自己成長(zhǎng)為自己，讓孩子成長(zhǎng)為不同于其他人的極富個(gè)性的自己，家長(zhǎng)和老師都可以在對(duì)孩子教育的整個(gè)過程中不斷地自我教育和自我發(fā)展。人的意識(shí)是階段性的發(fā)展，7年為一個(gè)周期，孩子成長(zhǎng)通常可以分為如下三個(gè)階段第

2009-06-25

孩子最需要的是什么？

孩子最需要的是什么？是吃、穿、用、玩方面的嗎？不是。是知識(shí)嗎？也不是。今天的孩子已經(jīng)學(xué)到了許多以前需要到小學(xué)才能學(xué)的東西。那什么才是孩子最需要的呢？對(duì)于中國的兒童來說，他們最需要的是尊重，來自父母的真

2009-06-25

“家庭智育”培育良好習(xí)慣

智育的任務(wù)是向受教育者傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)、技能，并開發(fā)其智力。學(xué)校智育的內(nèi)容就是學(xué)校開設(shè)的各門學(xué)科。而家庭智育并不等同于學(xué)校智育，它作為學(xué)校智育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，與學(xué)校智育又有著極為密切的聯(lián)系。一、培

2009-06-25

積極暗示給孩子“正面”影響

積極暗示法就是通過成人的語言、動(dòng)作、表情、行為榜樣等手段和方法，給孩子以正面的影響和激勵(lì)，讓孩子在潛移默化、不知不覺中受到教育。案例一：不要怕，這點(diǎn)痛算什么洋洋生病了，每天都要打針吃藥。看著自己的心肝

2009-06-25

提高孩子的智商、情商的八種方法

1.讓孩子全面發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)該安排好自己和孩子的時(shí)間，有意識(shí)有目的地培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和技能的發(fā)展。現(xiàn)實(shí)中成就大的人的智力素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般人，尤其是在自信心，競(jìng)爭(zhēng)性，持久性，獨(dú)立性、忍耐性等方面要明

2009-06-25

教你四招拓展孩子的詞匯量

會(huì)說話和詞匯量，不少父母當(dāng)然關(guān)心的是前者�？墒钱�(dāng)孩子掌握了東張西望、筋疲力盡等詞匯，他的語言就會(huì)更生動(dòng)，與人交流的效率也會(huì)更高。案例：兒子隆隆學(xué)說話真是個(gè)令人吃驚的過程，好像昨天他還只會(huì)叫媽媽，而今天

2009-06-25

培養(yǎng)勤快孩子的絕佳策略

對(duì)于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。要他收拾玩具的時(shí)候，你可以這樣說：玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧。開飯的時(shí)候你可以說：媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員，請(qǐng)服務(wù)

2009-06-25

吸引孩子說話的九大秘決

和孩子說話是一種藝術(shù)，需要獨(dú)特的方法一技巧。那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？吸引孩子說話的秘決又是什么呢？我們?cè)囍鴱南旅鎯蓚�(gè)例子窺知一二。例一：孩子從幼兒園回來......媽：你回來了？子：我回來了。媽：今天在幼

2009-06-25

如何處理家庭教育中的矛盾

一位教育工作者說：矛盾的家庭教育與矛盾的孩子，這個(gè)問題在今天應(yīng)引起每個(gè)家庭的高度重視。的確，如今不少家長(zhǎng)在言教、身教等方面所表現(xiàn)出來的種種矛盾化的教育，極容易使孩子形成多重人格。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中如果接受

2009-06-25

家長(zhǎng)呵護(hù)過頭，孩子心理發(fā)育慢

家長(zhǎng)對(duì)孩子的呵護(hù)過了頭，這對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)是非常不利的，應(yīng)及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)方式。無微不至的關(guān)照，孩子的心理就很難迅速地成長(zhǎng)起來，甚至耽誤了孩子的成長(zhǎng)。如果我們將孩子心理發(fā)育慢，看成一種自身成長(zhǎng)的原因，這

2009-06-25

別只盯著孩子的缺點(diǎn)

晶晶吃飯撒飯粒，無論大人怎么批評(píng)，他都改不了這個(gè)毛病，有時(shí)甚至用腳把掉在地上的飯粒擦來擦去，弄得一地黏黏糊糊的。一天三頓飯，他有兩頓飯的時(shí)間要挨罵，甚至挨打。晶晶的父母自覺無招了，便求助于心理醫(yī)生，醫(yī)

2009-06-25

幼兒厭學(xué) 對(duì)癥下藥

很多家長(zhǎng)都碰到過這樣的情況：突然某一天孩子告訴自己，明天不要上幼兒園了。早上也不愿意去學(xué)校，再說說就哭鬧，怎么也不愿意去。為此，家長(zhǎng)傷透了腦筋，怎么好好的就不愿意上學(xué)了呢？據(jù)一位有多年教育經(jīng)驗(yàn)的教師指

2009-06-25

學(xué)齡前孩子的交談方式

9～18個(gè)月。這個(gè)年齡段的孩子剛剛學(xué)會(huì)用手，便迫不及待地到處嘗試，眼前的任何東西都想碰一碰，但這并不是有意搗亂，只是對(duì)身邊的一切都十分新奇而已。這個(gè)時(shí)期的孩子還不能預(yù)見自己行為的后果，因此特別需要有人看

2009-06-25

教會(huì)孩子正確面對(duì)挫折

在孩子的成長(zhǎng)過程中，挫折是難免的。如何正確對(duì)待挫折，關(guān)系著孩子日后的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為家長(zhǎng)，能讓孩子從挫折中找回自信，無比重要。你需要做到以下幾點(diǎn)：1、告訴孩子一次失敗不會(huì)影響他一輩子這聽起來好象是很簡(jiǎn)

2009-06-25

寶寶犯錯(cuò)誤該如何批評(píng)？

當(dāng)寶寶能走會(huì)跑后，一天之內(nèi)被媽媽批評(píng)個(gè)三五次簡(jiǎn)直就是家常便飯。因?yàn)檫@時(shí)的寶寶不是摔壞了杯子，就是拿著拖把到處亂拖，要不就干脆鉆到桌子底下嘗試著把小指頭塞進(jìn)電源插座里，總之，只要媽媽一分鐘沒注意到，寶寶

2009-06-25

如何培養(yǎng)孩子的交往能力？

一位成功學(xué)專家曾說：所有成功的人之所以成功，是因?yàn)樗�的人際關(guān)系非常好。從小培養(yǎng)孩子的人際交往能力，這是值得家長(zhǎng)重視的一個(gè)帶有普遍性的問題。那么，如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢？下面幾點(diǎn)建議可供你參考：1、創(chuàng)

2009-06-24

教育孩子的十四件“法寶”

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長(zhǎng)并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基矗所有關(guān)于生命

2009-06-24

賞識(shí)教育=“贊揚(yáng)”或“獎(jiǎng)勵(lì)”

賞識(shí)不能簡(jiǎn)單等同于贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，如果說后兩者更多地針對(duì)孩子已完成的良好行為、已取得的優(yōu)秀成績(jī)，目的是給予孩子肯定的評(píng)價(jià)；那么，賞識(shí)的更大的作用應(yīng)該是針對(duì)孩子做事的過程、努力的過程，目的是讓孩子有信心堅(jiān)持

2009-06-24

值得媽媽收藏的十二個(gè)建議

夜間睡眠把一個(gè)睡眠時(shí)間表強(qiáng)加給一個(gè)新生兒是一件不太可能的事情，但是你可以逐步幫助他建立白天和黑夜的差別。當(dāng)他半夜醒來的時(shí)候，你不要開燈也不要出聲，盡量減少和他的交流，喂完奶后就輕輕地把他放回小床上。盡

2009-06-24