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目標(biāo):1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2、發(fā)展幼兒的想象能力、表達(dá)能力和操作能力。準(zhǔn)備:故事圖片。紙、膠水、色彩筆等操作材料。過程:一、導(dǎo)入1、出示破皮鞋的圖片。這是什么呀?2、出示小兔、松鼠、鼴鼠的圖片。引導(dǎo)
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、能用連貫的語言和豐富的詞匯去續(xù)編故事的結(jié)尾。2、培養(yǎng)幼兒能大膽想像及幼兒的口頭表達(dá)能力。3、發(fā)展幼兒合作和表演的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖用可以活動(dòng)的烏龜和熊的圖片。活動(dòng)過程:一、跳著快樂舞進(jìn)
2009-07-02
三點(diǎn)水教學(xué)目標(biāo):(1)教幼兒認(rèn)讀漢字:海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。(2)使幼兒知道以ミ為偏旁的漢字均與水有關(guān),并組詞。(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:(1)標(biāo)有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙
2009-07-02
一.活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。2.樂意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法,語言表達(dá)清楚完整。3.知道生氣不利于身心健康。二.活動(dòng)準(zhǔn)備教師:?jiǎn)雾摱喾适聢D片一張(正反面)、小動(dòng)物頭飾(小豬、小貓、小
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、會(huì)有感情地朗誦詩歌,感受祖國(guó)的偉大。2、了解不同地方的人在同一時(shí)間在過著不同季節(jié)的生活。活動(dòng)準(zhǔn)備:世界地圖、中國(guó)地圖各一張活動(dòng)過程:1、出示中國(guó)地圖,請(qǐng)幼兒介紹自己所知的有關(guān)中國(guó)的知識(shí)。重
2009-07-02
目標(biāo)發(fā)展幼兒提問和回答問題的能力。準(zhǔn)備制作頭飾的材料。過程1、設(shè)計(jì)墻報(bào)小問號(hào)①鼓勵(lì)幼兒提問,教師收集幼兒的問題,并將問題布置在墻報(bào)專欄中,定期更換。②教師將問題讀給幼兒聽,請(qǐng)幼兒去向大自然、生活,父母
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)小區(qū)的一些機(jī)構(gòu)和設(shè)施,懂得尊敬為小區(qū)服務(wù)的人。2.積極主動(dòng)地自由交談,能連貫地表達(dá)自己的想法;顒(dòng)準(zhǔn)備:師生共同收集有關(guān)小區(qū)的資料(畫,照片)活動(dòng)過程:一,互相交流,了解小區(qū)的設(shè)施:回憶
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1.在了解動(dòng)物的特征和習(xí)性的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步正確理解動(dòng)物特性與人類職業(yè)的相關(guān)性。2.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),大膽清楚地說出自己的想法,體驗(yàn)語言交流的樂趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:多媒體軟件,電腦,作業(yè)紙,筆;
2009-07-02
目標(biāo):1.幫助幼兒理解詩歌的語言及畫面,讓幼兒清楚的知道風(fēng)與樹、花、草及四季的關(guān)系。2.引導(dǎo)幼兒感受詩歌所表現(xiàn)的美,體會(huì)詩歌的意境,學(xué)會(huì)有表情的朗誦詩歌。準(zhǔn)備:圖片重點(diǎn):理解詩歌的語言翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭
2009-07-02
目標(biāo):1、欣賞和感受散文所表現(xiàn)的美妙意境,體驗(yàn)散文中媽媽與娃娃相依偎的情感。2、通過讓幼兒嘗試仿編散文,激發(fā)幼兒愛他人的情感。設(shè)計(jì)思路:本次活動(dòng)雖無只接表達(dá)母親與孩子之間的愛意,但樸實(shí)的字里行充滿著大人
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、通過詩歌,萌發(fā)幼兒觀察周圍美好事物的興趣,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。2、發(fā)展幼兒的理解能力、口語表達(dá)能力及記憶力。3、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,跟誦詩歌,感受詩歌意境;顒(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯:剝豆子、熱愛勞動(dòng)2、萌發(fā)勞動(dòng)意識(shí),初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、開展本活動(dòng)前,老師積極鼓勵(lì)幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ?/p>
2009-07-02
設(shè)計(jì)意圖:西瓜是幼兒經(jīng)常吃、喜歡吃的瓜果之一,但家長(zhǎng)平時(shí)入入不能有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感知西瓜的特征以及西瓜與人們之間的關(guān)系。我們選擇西瓜作為教學(xué)內(nèi)容,是為了引導(dǎo)幼兒在觀察和品嘗的過程中,發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點(diǎn)
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。2、了解、認(rèn)識(shí)各種豆類食品,激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。3、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)作。設(shè)計(jì)思路:為了開發(fā)和利用海島的鄉(xiāng)土資源,我班孩子在
2009-07-02
【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過對(duì)比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情,讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)用污染、清清的河水、愁眉苦臉等詞語描述圖意。3.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及觀察力。4.教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培
2009-07-02
目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒安靜聽故事,聽懂故事內(nèi)容并能圍繞故事內(nèi)容回答問題。2.幫助幼兒學(xué)習(xí)形容詞:搖億擺、又白又胖。3.練習(xí)發(fā)準(zhǔn):鵝()、哥(gē)、歌(gē)、河(h)、呵(hē)等字音。準(zhǔn)備1.故事《兇鵝》的投影
2009-07-02
活動(dòng)目的:通過故事初步了解名片的作用;顒(dòng)準(zhǔn)備:自編故事《小老虎的名片》活動(dòng)過程:一、教師講述自編故事《小老虎的名片》。提問:1故事的名字叫什么?2小老虎的名片是一張?jiān)鯓拥拿?小老虎的名片幫了小老虎
2009-07-02
一.活動(dòng)目標(biāo)通過了解,掌握故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)有條理地講述故事,發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。豐富詞匯:通紅通紅。學(xué)習(xí)故事,讓幼兒明白偉偉的臉為什么變紅了,能根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話。
2009-07-02
活動(dòng)由來:每次周一來園后,孩子們都愛談?wù)撝苣┤ジ闪诵┦裁。如果有人去了旅游景點(diǎn),講起來就更來勁兒了。為了滿足幼兒想說的欲望,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的語言環(huán)境每周一小導(dǎo)游談話活動(dòng);顒(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒象
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒理解故事中的情節(jié)和人物的心理變化。2.讓幼兒知道看過的舊報(bào)紙還有多種用途,培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、減少浪費(fèi)的意識(shí)。3.豐富詞匯丟棄信箱清晨急促。4.發(fā)展幼兒發(fā)散性思維;顒(dòng)準(zhǔn)備1.用紙折成的
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)書的特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分類,了解圖書與人們的關(guān)系。2、喜愛圖書,并能用較完整、連貫的語言表達(dá)對(duì)書的感受及經(jīng)驗(yàn)。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):各類書籍、書架、模擬小圖書館;顒(dòng)流程:觀察認(rèn)識(shí)--閱讀分類
2009-07-02
目標(biāo)引導(dǎo)幼兒向同伴介紹假期生活,與同伴分享快樂。準(zhǔn)備假期的生活照片、節(jié)日的禮物等。過程1.欣賞談?wù)。幼兒拿出照片或禮物,在小組內(nèi)交換看看,說說照片是在哪兒拍的,禮物是在什么情況下得到的。2.介紹自己的照
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、通過閱讀活動(dòng),初步理解故事,懂得幫助別人事件快樂的事情。2、樂意用較完整的語言進(jìn)行閱讀的表達(dá)活動(dòng)。重點(diǎn):初步理解故事,嘗試大膽進(jìn)行想象與表達(dá)。難點(diǎn):理解鞋子對(duì)不同動(dòng)物形象的不同作用;顒(dòng)準(zhǔn)
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)合理地創(chuàng)編情節(jié)并運(yùn)用一些形容詞來連貫連續(xù)地講述故事。2、能用繪畫的形式來表現(xiàn)創(chuàng)編的情節(jié)。3、樂意在集體面前表達(dá)自己的設(shè)想,認(rèn)真傾聽同伴的講述;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、圖一幅,鋼琴曲2、幼兒人手一份
2009-07-02
設(shè)計(jì)意圖:為了使幼兒對(duì)線產(chǎn)生興趣,對(duì)線有更深一層的理解,在生活中懂得自主學(xué)習(xí)和探索,故設(shè)計(jì)此活動(dòng);顒(dòng)目標(biāo):1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話,懂得同伴間要互相幫忙。2、會(huì)根據(jù)故事的開頭續(xù)編和新
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、感受詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美。2、能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編,并用繪畫表達(dá)自己的感受;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。2、配樂詩歌。3、課件《秋天的顏色》;顒(dòng)過程:一、導(dǎo)
2009-07-02
藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家,綠綠的草地是小羊的家,清清的河水是小魚的家,紅紅的花兒是蝴蝶的家,快樂的幼兒園是小朋友的家。[活動(dòng)目標(biāo)]1.幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的畫面美和語言美。2.
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、能說出生活中常見的手勢(shì)所表達(dá)的含義并根據(jù)手勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)造性地想象。2、引導(dǎo)幼兒看手勢(shì)創(chuàng)編不同的故事,提高口語表達(dá)能力。3、聯(lián)系生活實(shí)際,引起幼兒學(xué)習(xí)各種手語的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:表演臺(tái)、VCD、錄像等
2009-07-02
一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容。2、豐富幼兒知識(shí),引導(dǎo)幼兒大膽想象。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)。2、識(shí)別各種動(dòng)物腳櫻3、準(zhǔn)備電腦課件:a、序;b、觀察;c、詩歌;d、仿編;e、游戲三、教學(xué)
2009-07-02
目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒注意聽同伴說話,懂得簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)。2、能聽懂對(duì)方的話,并運(yùn)用語言進(jìn)行協(xié)商。準(zhǔn)備積木若干盒。(兩個(gè)幼兒一盒)過程1、幼兒自愿結(jié)合,兩個(gè)一組,同用一盒積木。即將每盒積木分為兩份,每個(gè)幼兒一份。2
2009-07-02
目標(biāo)培養(yǎng)幼兒在角色游戲中運(yùn)用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系,豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃家角、表演角、商店角、醫(yī)院角等。過程1、選擇游戲內(nèi)容①讓幼兒自由討論,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1.在了解魯班造鋸的過程中得到啟發(fā),學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。2.初步培養(yǎng)幼兒的推理能力,學(xué)習(xí)并了解事物間的聯(lián)系。3.發(fā)展幼兒想像力,語言表達(dá)能力和良好的傾聽習(xí)慣;顒(dòng)準(zhǔn)備:1)學(xué)來的本領(lǐng)多媒體課件。2)鋸
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、理解作品內(nèi)容,掌握作品的主要情節(jié),并明白:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。2、根據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地續(xù)編故事。3、充分發(fā)揮想象,大膽地講述;顒(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件活動(dòng)過程:一、引出課題:
2009-07-02
設(shè)計(jì)意圖:在開展主題活動(dòng)《水果》時(shí),我讓小朋友每人回家制作一樣水果玩具。有一位小朋友用半個(gè)空西瓜皮制作了一輛小推車帶來幼兒園,小朋友很喜歡,都圍著它嚷嚷開了,說還可以用西瓜皮做盞燈、做只船,這使我產(chǎn)生
2009-07-02
一、活動(dòng)目標(biāo)1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索,積極思維,主動(dòng)參與活動(dòng)。2、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。3、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,取得勝利所帶來的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件三、活動(dòng)
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo):1、通過認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。3、體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖
2009-07-02
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