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設(shè)計意圖孩子對周圍事物充滿了好奇,什么事都想嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時衣服上的紐扣會松脫,由于紐扣的小與巧,特別是在好奇心的驅(qū)使下,幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬,
2009-12-13
教材分析:本次活動的重點是讓幼兒認識自己的標記圖,難點是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱,并能學(xué)說一句簡單的話這是我的;顒幽繕耍1、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。2
2009-12-13
目標:1.能感知水果特有的香味。2.愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。準備:1.不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤,分別放入4個魔術(shù)盒中。2.教師扮演魔術(shù)師。過程:1.引起幼兒玩游戲的興趣
2009-12-13
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:認識西瓜是夏天的主要水果,西瓜的水分很多,喜歡吃西瓜;顒訙蕚洌阂粋大西瓜;顒优c指導(dǎo):1、教師抱出一個又大又圓的西瓜,問幼兒這是什么?你們是否吃過?2、請幼兒仔細觀察西瓜的外面是什么樣
2009-12-13
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:認識自行車和摩托車,了解兩者之間的差別,會進行觀察。活動準備:自行車的實物等。活動與指導(dǎo):1、教師推出一輛兒童型小自行車,請幼兒說說自己有沒有自行車?會不會騎自行車?2、請幼兒仔細觀察自
2009-12-13
活動目標:1.能說出自己是XX幼兒園的小朋友。2.初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。3.能用簡單的語句描述幼兒園,如:很大、很美等;顒訙蕚洌菏孪冗x擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點
2009-12-13
教材分析:本次活動的重點是鼓勵幼兒主動與同伴交往,能與同伴交換玩具,初步體驗分享的快樂;顒幽繕耍1、幼兒通過互相玩玩具,發(fā)現(xiàn)可以用交換、輪流、合作的方法玩到更多的玩具,初步體驗分享的快樂。2、鼓勵幼兒
2009-12-13
活動目標:通過游戲的方式,認識同伴活動準備:小手帕一條活動過程:1、全體朽幼兒圍成一個大圓圈。2、老師在演示游戲的玩法:老師用手帕蒙住自己的臉,然后雙手伸開摸寶寶,接著,猜猜摸到的寶寶的名字,如果叫不出
2009-12-13
目標:1.積極參加活動,體驗為家人準備開飯的快樂情緒。2.能初步根據(jù)經(jīng)驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。3.嘗試運用手指撕紙,揪泥條,以準備飯菜。準備:1.幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。2.大小不同的碗、勺若
2009-12-13
設(shè)計意圖:在平時的生活中,朽幼兒總是習(xí)慣于舉著玩具或食品包裝求助于成人:請你幫我打開來!這是因為他們具有的開啟技能很有限。另外,朽幼兒總是樂于操作而不善表達。為此,我們試圖在引導(dǎo)幼兒尋找常見食品包裝上
2009-12-13
設(shè)計意圖:打開來是一個與幼兒生活密切相關(guān)的話題。在設(shè)計時,我們對朽幼兒能探索什么,能探索到什么程度等問題進行了思考,將活動重點確定為探索打開不同食品包裝的辦法,感知食品包裝及打開方式的多樣性,體驗探索
2009-12-13
一、設(shè)計意圖當(dāng)孩子來到這個世界,出于自己生存和發(fā)展需要,總是在嘗試著適應(yīng)社會,他們通過活動與成人或同伴接觸、交往,慢慢地接受和內(nèi)化社會規(guī)范、道德準則以及行為方式,逐漸使自己從一個生物意義上的自然人變成
2009-12-13
一、活動目標1.使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。2.豐富幼兒的想像。二、活動準備每人一套多嘴的八哥鳥操作圖片;分析對與錯的圖片每人一張。三、活動過程1.教師有聲有色地講述故事多嘴的八哥鳥,讓幼兒邊聽故事
2009-12-13
目標1.了解幼兒園一天的活動安排,培養(yǎng)喜歡幼兒園的情感。2.能看圖講述,初步模仿打電話。準備1.丁丁木偶,掛圖。2.各種可當(dāng)作電話的物品若干。3.請一個大班幼兒扮演丁丁與丁丁媽媽通話。過程1.丁丁的一天。教師出示
2009-12-13
【活動目的】讓朽幼兒了解兔子的外形特征、習(xí)慣、用途!净顒訙蕚洹客米右恢,兔籠一只,布一塊,桌子一塊,兔子掛圖一幅,上有各種各樣的兔子。米粒、魚、肉骨頭、蘿卜、草、青菜各一碟,兔子頭飾若干(與幼兒人數(shù)
2009-12-13
設(shè)計意圖:在新年到來之際,幼兒園處處洋溢著新年的氣息。在聽了故事《新年愿望》后,有的幼兒也說起了自己的愿望。于是我萌發(fā)了設(shè)計這一活動的想法。本次活動以小熊的心愿為線索,讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的
2009-12-13
設(shè)計意圖在幼兒的生活經(jīng)歷中,從家庭到幼兒園是一次較大的環(huán)境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境,難免缺乏安全感。同時,幼兒從小太陽變?yōu)槿后w中的一員,這種角色的轉(zhuǎn)換要求他們改變以往的某些習(xí)慣做法
2009-12-13
設(shè)計意圖當(dāng)幼兒穿上自己喜歡的衣服,都會情不自禁地說:我的衣服真好看。確實,幼兒喜歡的衣服能給他們帶來無盡的歡樂。何不讓我們一起來關(guān)注自己、關(guān)注生活,發(fā)現(xiàn)美的奧妙;顒拥臏蕚涔ぷ饔杉议L們幫助完成,以激發(fā)
2009-12-13
設(shè)計意圖:家庭成員是幼兒最親近的人,讓幼兒初步地了解家庭成員特別是爸爸媽媽的工作,感受爸爸媽媽工作的辛苦,是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基矗本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現(xiàn),重在激發(fā)情感,通過活
2009-12-13
目標:能按標記收拾玩具。準備:自制標記。過程:1.欣賞玩具柜上新出現(xiàn)的標記,并辨認標記上畫的是什么玩具。2.請幼兒找出與標記相同的玩具,現(xiàn)在放在哪兒?(事先在室內(nèi)散放)看誰找得對。3.請幼兒拿玩具,把標記
2009-12-13
設(shè)計意圖動包括兩個方面:一是認識、感知面料的特點,二是在活動中發(fā)展幼兒的觸摸感覺。幼兒對服裝面料沒有相關(guān)經(jīng)驗,更缺乏較為細致的觸摸、感知,特別是隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,幼兒的著裝也逐漸增厚,這正是一個可利
2009-12-13
設(shè)計意圖聲音常常能吸引幼兒的注意。水聲富于變化,小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能給幼兒留下深刻的印象。本活動旨在通過讓幼兒感受不同的水聲引起幼兒對周圍世界的關(guān)注,初步了解事物也是多樣的。活動目標1.感
2009-12-13
設(shè)計意圖:教育家陳鶴琴說過:生活即教育。幼兒每天吃的雞蛋,不就是樸素的教材嗎?我們何不利用它設(shè)計出有趣的生活活動呢?因此,本次活動設(shè)計始終圍繞玩蛋剝蛋殼切蛋吃蛋展開活動。讓幼兒在玩中不知不覺學(xué)會生活技
2009-12-13
活動目標:1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。2、通過觀察、探索、操作,讓幼兒明白勞作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒對家長協(xié)作的精神;顒訙蕚洌焊魇礁鳂蛹t色食物、電飯堡、電炒鍋、榨果機等烹飪材料;顒舆^程:1、介紹紅色食
2009-12-13
設(shè)計意圖隨著幼教改革的不斷深入,我們對《規(guī)程》的認識和理解有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變,真正樹立起一日生活即課程的教育觀,將一日活動作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道,充分利用幼兒進餐、午睡等生活環(huán)境,設(shè)計游戲化的教育活動
2009-12-13
一、活動目標1、感受操作活動的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料。2、在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。3、鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。二、準備1、對應(yīng)的兩個物品(碗、勺、盤、
2009-12-13
活動目標:1、能用語言大膽地與爺爺奶奶交往。2、通過表演、贈送禮物、親密接近、分享食品等,激發(fā)對爺爺奶奶愛的情感。3、懂得尊敬、關(guān)愛周圍的老人,會幫他們做力所能及的事;顒舆^程:1、乘車前往。2、禮貌與門
2009-12-13
活動目標:1、讓幼兒通過觀察初步了解手指的名稱及用途。2、發(fā)展幼兒的觀察比較能力;顒訙蕚洌轰浻小段矣幸浑p小小手》的磁帶、錄音機;手的掛圖一張;顒舆^程:一、猜謎語引出課題《我有一雙小小手》。十個好朋友
2009-12-13
設(shè)計思路:孩子的學(xué)習(xí)來源于生活,生活中的一切都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識的學(xué)習(xí)符合幼兒學(xué)習(xí)的特點。本著生活既教育的原則,同時利用五.一勞動節(jié)進行節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒
2009-12-13
一、活動目標(1)在睡午覺時,能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強保暖。(2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。二、重點與難點1讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的
2009-12-13
一、目的要求:1.在看看講講的過程中,理解木偶表演的內(nèi)容,學(xué)說短句大象,不要怕,我來扶你起來、摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來。2.鼓勵幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來,做個勇敢的孩子。二、活動重點:理
2009-12-13
一、設(shè)計意圖當(dāng)孩子來到這個世界,出于自己生存和發(fā)展需要,總是在嘗試著適應(yīng)社會,他們通過活動與成人或同伴接觸、交往,慢慢地接受和內(nèi)化社會規(guī)范、道德準則以及行為方式,逐漸使自己從一個生物意義上的自然人變成
2009-12-13
活動目標:1、初步發(fā)展幼兒的空間方位感知能力。2、鞏固練習(xí)徒手用泥團圓與搓長的技能。3、初步練習(xí)分泥的技能;顒訙蕚洌翰噬L布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個、幼兒圍圓坐好。活動過程:一、引
2009-12-13
活動目標:1、學(xué)會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。2、在有趣的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。3、知道漱口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣;顒訙蕚洌河變汉人男』ú璞,數(shù)
2009-12-13
活動目標:1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人;顒右、分香蕉活動目標:1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人,和他人分享;顒訙蕚洌呵榫氨硌莼顒舆^程:1、
2009-12-13
活動目標:1、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。活動準備:圖片活動流程:一、談話引出課題。師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是
2009-12-13
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