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隨著人民生活水平的提高,家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養(yǎng),但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、
2011-06-03
設(shè)計(jì)思路: 1)近期我們進(jìn)行的主題是《我自己》,這個(gè)活動(dòng)是其中小主題中的一個(gè)內(nèi)容。 2)其次,進(jìn)入大班,我們班的孩子出現(xiàn)了換牙的情況,不過(guò)換牙的幼兒不多,只有幾位,他們對(duì)換牙并不了解,有的孩子還產(chǎn)生了恐
2011-06-03
設(shè)計(jì)意圖:喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之,但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù),更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中,我們要讓幼兒學(xué)會(huì)
2009-11-24
活動(dòng)目標(biāo):知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容;顒(dòng)過(guò)程:1教師引導(dǎo)幼兒初步了
2009-11-24
活動(dòng)目標(biāo):1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動(dòng)準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程:談話導(dǎo)入觀察感知聯(lián)系315活動(dòng)過(guò)
2009-11-24
設(shè)計(jì)意圖:今天,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動(dòng)結(jié)束時(shí),他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論:我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認(rèn)為肉、魚(yú)、雞蛋應(yīng)該多吃
2009-11-24
[活動(dòng)目標(biāo)]1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。2、通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高交往能力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。拍攝的無(wú)處不在的塑料
2009-11-24
活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)自己的身體感興趣,喜歡探索身體的奧秘;2、幼兒通過(guò)運(yùn)動(dòng)感知關(guān)節(jié)的部位及其作用,懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。重難點(diǎn):探索身體運(yùn)動(dòng)的奧秘,感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用,懂得保護(hù)關(guān)節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、電腦一臺(tái)
2009-11-24
一、活動(dòng)名稱:健康加油站二、活動(dòng)目標(biāo):1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖第9號(hào)《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》2、制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。3、自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡。四、活
2009-11-24
一節(jié):大樹(shù)(伸出中指、無(wú)名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞(另二指成圓),住著可愛(ài)小蟲(chóng)蟲(chóng)(作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪),大蟲(chóng)出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),二蟲(chóng)出洞彎彎腰(
2009-11-24
一、活動(dòng)目標(biāo):1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。2、知道紅眼病會(huì)傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:情境表演:排除眼中的異物。三、活動(dòng)過(guò)程:1、以情境表演引入。2、引導(dǎo)幼兒討
2009-11-24
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。2、讓幼兒知道牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法;
2009-11-24
目標(biāo):1.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的想象,并能夠大膽表現(xiàn)自己的設(shè)想。2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理較為復(fù)雜的畫(huà)面。3.體驗(yàn)解決問(wèn)題后的成就感和快樂(lè)。準(zhǔn)備:紙和記號(hào)筆。過(guò)程:1.設(shè)置問(wèn)題情景,充分引導(dǎo)幼兒想象。教師:小
2009-11-24
活動(dòng)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準(zhǔn)字音,使我們說(shuō)話清楚。2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護(hù)好牙齒;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、每四個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果,蝦條每人1~2根。2、牙齒的
2009-11-24
[教學(xué)目標(biāo)]1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)2、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣[教學(xué)準(zhǔn)備]活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里
2009-11-24
目標(biāo):1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。2、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。準(zhǔn)備:1、三個(gè)情緒面具(快樂(lè)、悲傷、憤怒)。2、每組一個(gè)情緒
2009-11-24
活動(dòng)目的:讓學(xué)生有一個(gè)寬松寧?kù)o溫馨和諧的精神家園活動(dòng)準(zhǔn)備:營(yíng)造健康班級(jí)的七大要素活動(dòng)過(guò)程:一個(gè)健康的班級(jí)具有融洽的人際關(guān)系,滿足團(tuán)體成員的合理需要,形成相互激勵(lì)、相互競(jìng)爭(zhēng)的有利環(huán)境,調(diào)動(dòng)人的積極性的作
2009-11-24
活動(dòng)目標(biāo):1、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。2、提高幼兒平衡能力及動(dòng)作的靈敏性。3、進(jìn)一步練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動(dòng)踏板交替往前走。活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的地墊,
2009-11-24
一、目標(biāo)1、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性,了解抽煙對(duì)人體健康,社會(huì)環(huán)境的危害。2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。二、準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解吸煙對(duì)人體健康的危害。2、材料準(zhǔn)備:教
2009-11-24
一、活動(dòng)目標(biāo):1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、多媒體課件。2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。3、用紙箱做的
2009-11-24
活動(dòng)目標(biāo):1.能用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出一些水果和蔬菜,并把它剪下來(lái),貼到適宜位置。2.會(huì)選擇相應(yīng)的顏色,并能初步把握物體的大腥例。3.發(fā)展幼兒小肌肉群,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:豬寶寶、記號(hào)筆、蠟筆、
2009-11-24
設(shè)計(jì)意圖:我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒吃東西不合理,往往是想要吃的東西吃東西,不喜歡吃的東西就一點(diǎn)也不吃,不懂得什么食物吃了有營(yíng)養(yǎng)什么沒(méi)營(yíng)養(yǎng),所以我抓住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班健康活動(dòng)營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師。目的是讓幼兒初步了解營(yíng)
2009-11-24
本次活動(dòng)目標(biāo)是:1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué),首先讓幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。因?yàn)橛?/p>
2009-11-24
隨著人民生活水平的提高,家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養(yǎng),但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不
2009-11-24
設(shè)計(jì)意圖:喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之,但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù),更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中,我們要讓幼兒學(xué)會(huì)
2009-10-18
[活動(dòng)目標(biāo)]1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。2、通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高交往能力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。拍攝的無(wú)處不在的塑料
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo):1)知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。2)有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識(shí)。3)發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語(yǔ);顒(dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的資
2009-10-18
教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)探尋自己的生命歷程,了解成長(zhǎng)的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。2、了解生命是有限的,生命失去了就不會(huì)再來(lái),應(yīng)該珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn):重點(diǎn):知道生命是有限的,生
2009-10-18
設(shè)計(jì)意圖:生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來(lái)說(shuō),生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生
2009-10-18
活動(dòng)背景:隨著人民生活水平的提高,家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養(yǎng),但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo):1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動(dòng)準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品。活動(dòng)流程:談話導(dǎo)入觀察感知聯(lián)系3、15講
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):幼兒進(jìn)入大班,運(yùn)動(dòng)能力不斷增強(qiáng),動(dòng)作更趨靈活,但對(duì)身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解很少,容易造成運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此,通過(guò)有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容,使幼兒知道關(guān)節(jié)對(duì)人
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)觀察,了解舌頭的外形特點(diǎn)和構(gòu)造。2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)在生活中該怎樣保護(hù)自己的舌頭。4、發(fā)展幼兒的味覺(jué)感官,培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。2、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的
2009-10-18
設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),對(duì)孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能夠作及時(shí)的自我調(diào)節(jié)。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),還是很輕松和
2009-10-18
目標(biāo):1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。2、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。準(zhǔn)備:1、三個(gè)情緒面具(快樂(lè)、悲傷、憤怒)。2、每組一個(gè)情緒
2009-10-18
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