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教師心得:讓孩子自動(dòng)自發(fā)地去學(xué)習(xí)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-09-26 10:51:45

說(shuō)兩句


  心得3:不要過(guò)分看重孩子的成績(jī)

  每個(gè)父母對(duì)自己的孩子都有期望,這無(wú)可厚非。但是,如果父母對(duì)孩子的期望值過(guò)高,會(huì)造成孩子過(guò)大的心理壓力,不利于孩子自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí),尤其是那些比較聽(tīng)話的孩子,他們生怕辜負(fù)了父母的關(guān)愛(ài)對(duì)不起父母,擔(dān)心考不好無(wú)法面對(duì)父母。過(guò)于擔(dān)心學(xué)不好往往導(dǎo)致的結(jié)果就是學(xué)不好。每當(dāng)考試的時(shí)候,孩子就更加緊張,不能輕松自如地投入考試。結(jié)果越考越差。這樣會(huì)使孩子越來(lái)越失去信心,產(chǎn)生自卑心理,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)興趣都是極大的傷害。

  宏宏媽媽在對(duì)待宏宏學(xué)習(xí)成績(jī)上,就一直保持一顆平常心,從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)孩子一定要考第一。

  在上初中時(shí),宏宏為自己寫(xiě)了一個(gè)座右銘:“永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。”媽媽看后表?yè)P(yáng)他:“這樣要求自己很好,你可以永遠(yuǎn)向第一看齊,爭(zhēng)取第一的好成績(jī),但是不要苛求自己一定要拿第一的成績(jī)。”

  令媽媽奇怪的是,宏宏好像形成一種規(guī)律,每當(dāng)期中考試時(shí),成績(jī)就要下降。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽一般只是對(duì)孩子說(shuō):“宏宏,成績(jī)下降了不要緊,媽媽相信你的實(shí)力,相信你期末考試一定會(huì)把成績(jī)考上去的。媽媽對(duì)你很放心,因?yàn)槟愦_實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)很重視。”期末考試的時(shí)候,宏宏的成績(jī)就又上去了。

  這位媽媽知道,其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也與其他事情的發(fā)展一樣,呈波浪式前進(jìn),絕不可能成直線上升。學(xué)習(xí)成績(jī)下降,孩子內(nèi)心也會(huì)不安,此時(shí)也許孩子已經(jīng)打算加倍努力趕上去,因此媽媽一定要相信孩子,讓孩子自己處理,孩子會(huì)給父母一個(gè)滿(mǎn)意的答案的。

  心得4:讓學(xué)習(xí)變得更加有趣些

  果果很貪玩,老師布置的作業(yè)每次都要媽媽提醒才能做齊,而且從沒(méi)想過(guò)還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),沒(méi)有好的辦法,媽媽有時(shí)只好強(qiáng)迫他復(fù)習(xí)功課,但是,果果就是一副心不在焉的樣子。

  媽媽不能再看著果果散漫下去,就想了一個(gè)辦法。

  有一段時(shí)間,果果對(duì)搖簽特別感興趣,媽媽受此啟發(fā),也收集了一些竹簽,放在一個(gè)大竹筒里。然后,媽媽叫來(lái)果果說(shuō):“想不想抽個(gè)簽,感受一下?”

  果果也覺(jué)得好奇:“就要搖簽。”媽媽說(shuō):“先別忙,媽媽還有話說(shuō),這竹簽上寫(xiě)有復(fù)習(xí)語(yǔ)文、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、做作業(yè),也有寫(xiě)著看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲、做家務(wù)等。你抽到哪個(gè)就要做哪個(gè),你同不同意?”

  果果說(shuō):“我自己搖的簽肯定照做。”

  媽媽說(shuō):“那好吧,如果認(rèn)賬的話就要好好地做,不許三心二意,否則就不許你搖了。”

  果果點(diǎn)頭贊同。一會(huì)兒,果果搖出的簽是“看動(dòng)畫(huà)片”,媽媽什么也沒(méi)有說(shuō),就把遙控器交給果果,讓他掌握,果果非常滿(mǎn)足。

  第二天,果果搖到了“復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)”,果果也說(shuō)話算數(shù),認(rèn)真地復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí),還做了習(xí)題。

  就這樣,果果開(kāi)始按照搖簽的內(nèi)容安排自己的學(xué)習(xí)。用了這個(gè)方法,果果不僅玩得痛快,而且學(xué)習(xí)效率也提高了很多。因?yàn)橹窈炆蠈W(xué)習(xí)的內(nèi)容多,玩耍和看電視的竹簽比較少,果果的成績(jī)提高得很快。

  由于搖簽的不確定性,果果很愿意繼續(xù)搖簽。沒(méi)有想到,媽媽通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的辦法,培養(yǎng)了果果的學(xué)習(xí)興趣。

  每個(gè)孩子的好奇心都很強(qiáng),媽媽可以利用孩子的好奇心,把孩子覺(jué)得枯燥的學(xué)習(xí)變成有趣和好玩的事情,讓孩子盡興地玩,認(rèn)真地學(xué),孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。
 

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