該不該按性別決定教育方式(2)

　　專家觀點：該按孩子個性育兒

　　哈爾濱市第五十一中學的王嵐老師，從事教育工作多年，對上海流行的育兒理念談了她的看法——男孩女孩因為性別不同，區(qū)別對待撫養(yǎng)，應該說是育兒教育的一種進步，這一點應該肯定。通過一些特殊教育把女孩培養(yǎng)成一個舉止優(yōu)雅的淑女，把男孩培養(yǎng)成堅毅勇敢的男子漢，這些都無可厚非。

　　但是，“富養(yǎng)”和“窮養(yǎng)”的說法，是從傳統(tǒng)的社會分工考慮的，并不符合現代社會價值觀。男孩子需要獨立，女孩子同樣需要有堅毅的性格；女孩子需要有藝術氣質，男孩也同樣有對藝術的追求，所以過分嬌慣女孩，讓男孩子吃苦都是不合適的。

　　王老師認為“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”都過于盲目，教育孩子不要刻意按照某種理念，而是應該按照孩子的特點，為他們營造不同的教育氛圍。家長如何教育下一代，現在各家有各家的說法，在個性自由的年代，注重性別教育還不如注意個性培養(yǎng)�，F在的孩子都是極富創(chuàng)造力的，應該讓他們自由選擇，自主發(fā)展。

　　王老師根據她的教學經驗，向記者舉例說明了她認為比較成功的育兒方法。她說：“我曾經教過這樣一個孩子，她的父母都是哈爾濱很有名氣的企業(yè)家，家里環(huán)境非常好。她的父母在她14歲以后就按月給她生活費，這筆錢不很寬裕但也夠花，女孩就可以按照她自己想要的生活方式生活，女孩喜歡畫畫，就把生活費的大部分都用在了購買畫具上，這樣她的父母就用比較好的方式使女孩養(yǎng)成了既獨立又浪漫的性格。”

　　觀點交鋒：育兒新理念還是新誤區(qū)？

　　正方：這種育兒理念很有遠見。在未來社會，人才的競爭會更趨激烈，要想讓自己的孩子在競爭中立于不敗，男性和女性就該擁有自己獨特的優(yōu)勢。“富養(yǎng)”女兒能培養(yǎng)品位不凡的女性，“窮養(yǎng)”男孩能培養(yǎng)他堅韌和頑強的性格。

　　反方：現代社會男女平等，女孩和男孩都該有自立能力和開拓精神。“富養(yǎng)”的女兒只能養(yǎng)成事事依賴別人的個性，“窮養(yǎng)”兒子也該講求壓力的分寸，因此單純以性別來選擇育兒理念是種新的誤區(qū)。

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