如何教育孩子保持樂觀的情緒

如何教育孩子保持樂觀的情緒

　　人的情緒有很多中，積極的樂觀的情緒能夠使人變得積極向上，使人變得富有精神和朝氣，而不良的情緒，比如沮喪、灰心、抑郁等會使人變得缺乏活力和創(chuàng)造力，嚴重的還會影響人的身心健康。對于幼兒來說，孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，而且幼兒的情緒容易受外界的影響，因此，我們在教育幼兒的時候，要以積極的心態(tài)去引導孩子，讓幼兒形成積極的情緒、情感，樂觀、開朗的人格品質。教師要引導幼兒學會評判自己和他人的情緒、情感，學會調控、轉化自己的情緒和情感。

　　一、教師用積極的心態(tài)去影響幼兒

　　老師每天和孩子一起活動，老師的情緒會直接影響到幼兒的情緒。如果老師從早上到放學始終能保持積極、快樂的心態(tài)，那么，幼兒也會同樣地受到老師愉快情感的影響，變得和老師一樣快樂。如果老師的情緒是焦慮和不穩(wěn)定的，那么，幼兒也會變得煩躁不安，情緒不好，不良的情緒會影響到幼兒的活動和學習。

　　二、引導幼兒學會調控、轉化自己的情緒和情感

　　老師如果發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不好的時候，要客觀分析幼兒產(chǎn)生不良情緒的原因，并積極為幼兒尋找轉化情緒的對策與方法。比如：當幼兒緊張的時候，可以讓幼兒進行深呼吸，從而放松自己的心情。當幼兒膽怯的時候，教師可以讓幼兒想象自己是很勇敢的。當幼兒遇到害怕的事情或者是困難的時候，教師可以引導幼兒思考用什么樣的方法去克服困難。當幼兒傷心的時候，教師讓幼兒想想開心的事情，想想事情可能會有的好的轉機和變化。

　　三、對失敗說“沒關系”

　　失敗并不可怕，可怕的是失敗了變得害怕失敗，從而不敢再去嘗試。所以，當幼兒失敗的時候，教師要告訴幼兒：失敗是很正常的，每個人都會遇到失敗，但是，只要繼續(xù)努力，不放棄、不后退，總會獲得成功的一天。

　　四、學會尋求幫助

　　教師要教育幼兒：如果自己實在沒有辦法解決問題的時候，可以尋找別人的幫助，也許，別人會幫助你度過難關。在別人遇到困難的時候，也要懂得去盡自己的能力去幫助別人，讓別人快樂，也讓自己快樂。

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