設計繪畫活動的注意要點

　設計繪畫活動的注意要點

　從李慰宜老師1997年撰寫的《走進兒童的繪畫世界》，到2000年撰寫的《幼兒繪畫教學活動設計》，再到現(xiàn)在撰寫的《幼兒園繪畫教學手冊》，雖然幾本書關注的都是幼兒園的美術教學活動，但隨著幼兒園課程改革的不斷深入，我們的教育研究越來越“下位”，教師在解讀幼兒、采取相應教育對策等方面的問題越來越突顯，李老師的這本手冊體現(xiàn)了與課改理念的結(jié)合，聚焦一線教師遇到的實際問題，為教師梳理了關于美術教學活動的一些規(guī)律和經(jīng)驗，以減輕教師負擔。

　　具體來說，這本手冊在內(nèi)容架構(gòu)上與前幾本書的不同之處在于：1．增加了實施活動的背景，供不同水平的教師借鑒參考；2．在教育目標設置上增加了情感目標；3．增加了活動的準備部分，包括材料準備和生活經(jīng)驗的準備；4．體現(xiàn)了活動內(nèi)容與主題內(nèi)容的整合，突顯教育的整體性；5．增加了延伸活動，滿足幼兒個體發(fā)展的需要：6．提供教學現(xiàn)場的材料準備和兒童作品的照片，幫助教師理解活動設計：7．用評析的方式提示教學注意點，包括教學行為細節(jié)、教法探討、教學藝術等。

　　在這本手冊中我們可以體會到，作者所強調(diào)的設計一節(jié)有效的繪畫活動應注意的要點：1．將繪畫的基本要素與幼兒的生理和心理發(fā)展特點聯(lián)系起來：2．將教育教學目標的遞進與具體的教學活動聯(lián)系起來；3．將繪畫作為表達手段與主題活動聯(lián)系起來；4．將繪畫教學與問題解決、個別化教育、審美情趣的發(fā)展結(jié)合起來。

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