家園合作開展低碳環(huán)保教育活動

家園合作開展低碳環(huán)保教育活動

　　在科技不斷發(fā)展、人們生活水平不斷提高的今天，環(huán)境污染問題日趨嚴重。改變?nèi)伺c自然關(guān)系的緊張狀況，已成為人類面臨的嚴峻課題。《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。”幼兒的環(huán)保意識和行為將決定未來我國的環(huán)境狀況和可持續(xù)發(fā)展的進程。因此，對幼兒進行環(huán)保啟蒙教育有著深遠的意義。

　　“低碳生活”倡導人們從生活中的點滴做起，主要通過節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水和回收利用等來改變生活細節(jié)，使我們生活的環(huán)境變得更加美好。“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活，它告訴人們可以為“減碳”做些什么以及可以怎么做。低碳環(huán)保教育僅僅依靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，家庭是幼兒重要的成長環(huán)境，家庭教育的影響力和持久性不可小覷。因此。家園合作開展低碳環(huán)保教育顯得尤為重要。我們將幼兒園低碳環(huán)保教育與幼兒家庭生活緊密結(jié)合起來，提倡并實踐低碳生活，使保護環(huán)境成為幼兒一種自覺的行為和良好的習慣。

　　一、開展家園同行的教育宣傳

　　觀念轉(zhuǎn)變是行為轉(zhuǎn)變的前提。我們從辦好班級家園欄著手，增設了“低碳知識”專欄，向家長宣傳低碳生活的意義、方式、準則等；鼓勵并發(fā)動家長和幼兒一起收集有關(guān)低碳環(huán)保的資料，推出綠色小報，豐富家長及幼兒的低碳環(huán)保知識；制作了主題為“大手拉小手”的展板，展示家長和幼兒在低碳環(huán)�；顒又械氖斋@，如親子制作的作品圖展、各班開展的低碳環(huán)�；顒拥取Ｍ瑫r，我們積極參加市里組織的“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳咨詢活動，向全市人民宣傳我園快樂、低碳、家園共育的教育理念。我們還與電視臺、報刊社等合作，開展“低碳生活，從小做起”環(huán)保公益宣傳活動，倡議全市所有幼兒共同遵守和宣傳環(huán)保知識，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓綠城南寧更美麗。這一系列的宣傳活動產(chǎn)生了較好的效果，提高了家長參與環(huán)保教育活動的積極性。

　　二、創(chuàng)設家園一致的教育環(huán)境

　　我們努力創(chuàng)設會“說話”的環(huán)境，為幼兒進行經(jīng)常性的低碳環(huán)保行為提供可能，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能，提示幼兒和家長從生活中的小事開始注意自己的行為。

　　1．設置“廢舊物中轉(zhuǎn)站”和“舊物分類回收箱”

　　我們在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時突出實用性。對不可回收的物品，我們在園內(nèi)合適的位置設置了方便、清潔的垃圾桶，暗示幼兒和家長“請您注意環(huán)境衛(wèi)生”。對可回收利用的物品，我們利用樓梯角設置了一個“廢舊物中轉(zhuǎn)站”，鼓勵各班對廢舊物進行回收再利用。同時，我們倡議幼兒和家長在家里設置“舊物分類回收箱”。許多家庭紛紛響應，設置了廢紙、瓶子、光碟、圖書、舊衣物等分類回收箱，并讓幼兒擔任監(jiān)督員，督促家庭成員將廢舊物分類收集。在收集了一定量的廢舊物品后，幼兒會將它們投放到幼兒園的“廢舊物中轉(zhuǎn)站”。剛開始，有的家長抱怨孩子太執(zhí)著，連一片小紙片他們都要放到回收箱中。可是隨著時間的推移，許多家長驚喜地發(fā)現(xiàn)。孩子不僅在收集可回收的物品時學會了分類，還逐漸養(yǎng)成了分類擺放玩具和衣物以及將圖書一本本整齊收好等良好習慣。“廢舊物中轉(zhuǎn)站”和“舊物分類回收箱”的設立使過去許多家庭可能隨手扔掉的紙簡、紙盒、瓶子等廢舊物品有了好去處。幼兒隨手收集，班級按需利用，這充分體現(xiàn)了低碳生活從點滴做起的理念。家園一體化的環(huán)境創(chuàng)設使幼兒的環(huán)保行為得到了持續(xù)發(fā)展，家長的教育理念和行為也得到了轉(zhuǎn)變。

　　2．設計具有共性和個性的節(jié)能標志

　　我們在園內(nèi)適當?shù)奈恢脧堎N了一些通用的節(jié)能標志，同時提醒家長和幼兒收集物品包裝袋上的環(huán)保標志，引導幼兒結(jié)合生活環(huán)境和自己的理解，為班級環(huán)境和家庭環(huán)境設計圖文結(jié)合的低碳環(huán)保標志，如洗手池上的節(jié)約用水的標志，開關(guān)旁的節(jié)約用電的標志，空調(diào)上的溫度提示的標志，電視音響旁的請拔插頭的標志，等等，使標志能為幼兒理解、認同并指導他們的行為。

　　3．共享相關(guān)視頻資料

　　在家園共同收集相關(guān)低碳環(huán)保的視頻資料后，我們就在主題活動日組織幼兒集中觀看，并在幼兒離園時間滾動播放這些視頻資料。我們還在班級網(wǎng)頁、郵箱中提供相關(guān)資料，以便家長隨時查閱，與孩子共同欣賞、探討。直觀的、富有沖擊力的視頻資料使抽象的環(huán)保問題變得具體和直觀，有利于幼兒理解。也容易讓家長和幼兒感受到保護環(huán)境觸手可及。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看