漫談?dòng)?jì)算機(jī)在中國(guó)幼兒園中的運(yùn)用(3)

　　以上簡(jiǎn)單介紹了辦公及教學(xué)用電腦的作用。你挖掘了多少？

　　下面再談?wù)動(dòng)變簩W(xué)習(xí)用電腦在幼兒園的運(yùn)用問(wèn)題。

　　目前各地幼兒園正陸陸續(xù)續(xù)建立計(jì)算機(jī)教室。它們共同存在的問(wèn)題是：無(wú)系統(tǒng)的軟件、無(wú)合適的教材、無(wú)正規(guī)的教師、無(wú)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)。

　　有基于此，我們現(xiàn)正著手研究以下課題：

　　1、幼兒園計(jì)算機(jī)教育目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)（分小、中、大班）的確定；

　　2、幼兒園計(jì)算機(jī)教材（分幼兒用書、教師用書）的編輯出版；

　　3、幼兒園計(jì)算機(jī)師資培訓(xùn)體系的建立（編輯出版培訓(xùn)教材、培養(yǎng)骨干教師等）；

　　4、現(xiàn)有幼兒園計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（分幼兒學(xué)習(xí)軟件、課件）的整理；

　　5、未來(lái)幼兒園計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（分幼兒學(xué)習(xí)軟件、課件）的制作；

　　6、幼兒園計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）有別于傳統(tǒng)教學(xué)，各有哪些優(yōu)勢(shì)？哪些缺陷？

　　7、針對(duì)計(jì)算機(jī)少，幼兒多的現(xiàn)狀，如何組織幼兒園日常教學(xué)？

　　8、幼兒園計(jì)算機(jī)教室的布局、管理與日常計(jì)算機(jī)維護(hù)；

　　9、《幼兒園計(jì)算機(jī)優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《幼兒園計(jì)算機(jī)教室常見故障排除方法經(jīng)驗(yàn)匯編》、《幼兒園計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)論文匯編》的編輯出版。

　　以上課題我們部分已獲得成果�，F(xiàn)簡(jiǎn)介如下：

　　1、幼兒學(xué)電腦，毋庸費(fèi)時(shí)、費(fèi)力去討論是利大于弊、還是弊大于利的問(wèn)題，如果沒(méi)有經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的約束，絕對(duì)是利大于弊。

　　2、幼兒學(xué)電腦，從3歲起就可以（主要以鼠標(biāo)操作），4至6歲為最佳（鼠標(biāo)加鍵盤）。

　　3、為保護(hù)幼兒視力，幼兒學(xué)電腦，一節(jié)課通�？刂圃�25至30分鐘。另外，要注意坐姿、眼睛與屏幕間距離。一般來(lái)說(shuō)，孩子視線要與屏幕齊平，眼睛離開屏幕的距離大約在40公分。

　　4、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）有別于傳統(tǒng)教學(xué)，具有以下優(yōu)勢(shì):

　　a、畫面色彩鮮艷，形象直觀，富有動(dòng)感，孩子們很喜歡；

　　b、它真正體現(xiàn)了幼兒教育里面的一個(gè)重要原則----“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”。由于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種真正的交互式學(xué)習(xí)，因此，把孩子領(lǐng)進(jìn)計(jì)算機(jī)教室，孩子那種專注程度、那種主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索精神是其它傳統(tǒng)教學(xué)手段所達(dá)不到的。

　　c、它真正體現(xiàn)了幼兒教育里面的另一個(gè)重要原則----“因材施教”。孩子可依據(jù)自己的能力選擇軟件的難易程度，逐步學(xué)習(xí)，逐步提高，于自覺不自覺當(dāng)中促進(jìn)自身在原有水平上的提高。

　　d、它真正體現(xiàn)了幼兒教育里面的另一個(gè)重要原則----“尊重幼兒”。電腦在孩子出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤時(shí)，總是以孩子可以理解的方式（比如“給一個(gè)爛蘋果”、“小兔子哇哇大哭”等）告訴孩子：“你錯(cuò)了！”孩子們每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，它首先感覺到的不是沮喪，而是挺好玩，這樣可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)自尊心，避免傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中由于人為的因素（比方說(shuō)那天老師心情不好）而在孩子不聽話或回答不了問(wèn)題時(shí)那種粗暴的語(yǔ)言所造成對(duì)孩子人格的傷害。

　　e、它真正促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。在計(jì)算機(jī)教室里，孩子們那種互幫互助、共同探索科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)面是令人欣慰的！

　　5、幼兒園計(jì)算機(jī)教室布局以計(jì)算機(jī)順墻擺放為好，一方面，它可以避免各種電線裸露在外，另一方面，計(jì)算機(jī)教師站在教室當(dāng)中，即可監(jiān)視每位孩子的屏幕運(yùn)行情況，以便指導(dǎo)。

　　6、幼兒學(xué)電腦，學(xué)什么？建議從以下四個(gè)方面著手：

　　a、基礎(chǔ)訓(xùn)練：讓幼兒了解計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)組成。知道如何開機(jī)、如何關(guān)機(jī)。知道當(dāng)走投無(wú)路的時(shí)候按熱啟動(dòng)鍵。知道如何插入軟盤及放光盤。知道正確取放軟盤、光盤，知道保護(hù)它們。知道如何調(diào)整屏幕的亮度、對(duì)比度、上下移動(dòng)、左右移動(dòng)、上下伸縮、左右伸縮。知道如何打開顯示器、關(guān)閉顯示器。認(rèn)識(shí)26個(gè)字母（小班會(huì)唱字母歌，中班、大班不僅會(huì)唱，還要會(huì)認(rèn)）。認(rèn)識(shí)鍵盤常用的鍵（回車鍵Enter、空格鍵、退位鍵、Esc鍵、上下左右鍵，中班、大班還可學(xué)上檔鍵Shift、字母大小寫鎖定鍵CapsLock、數(shù)字鎖定鍵NumLock、刪除鍵Delete等）。指法練習(xí)（小班不教，中班、大班可酌情安排）。熟練掌握鼠標(biāo)操作（指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)）。知道Windows3.x或Windows98的窗口結(jié)構(gòu)。知道如何打開窗口、關(guān)閉窗口。知道如何退出Windows3.x或Windows98。知道在DOS狀態(tài)或在Windows3.x、Windows98狀態(tài)下如何調(diào)所需軟件。知道愛護(hù)自己的眼睛。

　　b、輔助教學(xué)：利用大量幼兒學(xué)習(xí)軟件對(duì)幼兒進(jìn)行輔助教學(xué)。此類軟件涵蓋自然、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域內(nèi)容，教學(xué)效果很好。

　　c、智力開發(fā)：對(duì)幼兒進(jìn)行記憶力、觀察力、推理力、變通力、判斷力、思考力、辨識(shí)力等的訓(xùn)練。

　　d、游戲：幼兒天生好游戲！作為幼兒園、作為家長(zhǎng)，應(yīng)該疏導(dǎo)，而不是堵！不能把所有的計(jì)算機(jī)游戲都視為洪水猛獸！我們注重選擇一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的游戲，如“西游記”，讓幼兒在玩游戲過(guò)程當(dāng)中，一方面，體會(huì)戰(zhàn)勝邪惡、獲得成功的喜悅，另一方面，則了解中國(guó)的文化。

　　以上簡(jiǎn)單介紹了幼兒學(xué)習(xí)用電腦在幼兒園中的運(yùn)用。你感覺如何？

　　當(dāng)我快要寫就此文的時(shí)候，久旱的北京下了一場(chǎng)及時(shí)雨！想想計(jì)算機(jī)在中國(guó)幼教界的發(fā)展，突然想起古人這樣一句詩(shī)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”

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