別逼老師放棄你的孩子

別逼老師放棄你的孩子

　　孩子的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的配合，配合的好，孩子受益，配合不好，孩子有可能就會(huì)受到影響。

　　一位資深的班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)與學(xué)校配合的越好，教育越會(huì)成功。否則往往會(huì)事倍功半。凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇，這在我的教育經(jīng)歷中無(wú)一例外。”

　　當(dāng)孩子走進(jìn)學(xué)校，老師對(duì)他的影響非常大。老師重視的孩子，成績(jī)往往更優(yōu)秀，自信心更強(qiáng)。無(wú)論在智力還是性格的發(fā)展上都會(huì)更好一些。

　　而被老師忽略的孩子，成績(jī)不僅會(huì)下降，還會(huì)出現(xiàn)自卑情緒，在人際交往上也容易出現(xiàn)障礙，有些甚至還可能會(huì)自暴自棄。

　　老師對(duì)孩子的態(tài)度，某種程度來(lái)說(shuō)，不僅僅以因?yàn)楹⒆拥脑�因，受家長(zhǎng)影響更大一些。

　　孩子在學(xué)校最大的悲哀不是成績(jī)差，不是常被老師叫去辦公室，不是常被請(qǐng)家長(zhǎng)，而是老師不再注視她，她做了什么都不會(huì)在意，被老師放棄的孩子在學(xué)校的生活絕對(duì)是灰暗的。

　　但是，很多時(shí)候孩子在學(xué)校被放棄不是因?yàn)楹⒆樱�大多�?shù)被老師“放棄”的孩子是因?yàn)榧议L(zhǎng)們不經(jīng)意間的一件事。

　　很多時(shí)候，不是老師想放棄孩子，而是被家長(zhǎng)們逼得放棄孩子。

　　下面的幾種行為，你有嗎？

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