幼兒園大班語言教案設計：神奇的樹(2)

　　二、引導幼兒理解故事主要內容：

　　1.講述故事，在結尾前插問：

　　（1）刺猬婆婆家中發(fā)生了什么奇怪的事？

　　（2）你感覺這是一棵怎樣的樹？

　�。�3）猜一猜這棵神奇的樹是從哪里來的？

　　2.幼兒看圖片完整地欣賞故事，進一步理解小刺猬關愛老人的行為。教師出示字詞卡。提問：

　�。�1）小刺猬在春夏秋冬分別裝扮成了什么樹？為什么要裝扮成這樣的樹？

　�。�2）刺猬婆婆看到這些樹感覺怎么樣？看到刺猬婆婆高興，小刺猬心里有什么感覺？

　�。�3）這個秘密是怎么被發(fā)現(xiàn)的？

　�。�4）刺猬婆婆發(fā)現(xiàn)了這個秘密會怎么想，怎么做？

　　三、師生共同看圖講述一遍故事

　　邊講述邊指認"春天、夏天、秋天、冬天"。

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