幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計：有趣的光斑(3)

　　3．深入探索――怎樣使光斑的形狀發(fā)生變化？

　　①引導(dǎo)幼兒自由討論。

　�、谟變翰僮�、實驗。引導(dǎo)幼兒將自制的各種圖案或圖形粘貼在鏡子上，再玩“鏡子和光”的游戲。

　�、塾變合嗷ソ涣靼l(fā)現(xiàn)了什么。

　　延伸活動：

　　1．針對幼兒在實驗中出現(xiàn)的問題，帶他們到室外作進一步的探索。

　　2．引導(dǎo)幼兒進一步探索除改變光源的位置和在鏡子上貼物外，還有哪些方法能改變光斑的形狀。

　　3．請家長和幼兒共同實驗：把月光、燈光作為光源，探索鏡子能否制造晃動的光斑。

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