從小培養(yǎng)孩子主動做家務

從小培養(yǎng)孩子主動做家務

　　關(guān)于孩子做家務，有的家長覺得孩子年齡小，不讓孩子參與家務或是參與得少；有的則是由保姆等專人照顧孩子，怕孩子受傷，所以參與家務的機會就更少了。久而久之，有一天家長突然發(fā)現(xiàn)孩子竟然連一點家務都不做，就去指責孩子，或者要求孩子干這干那．但這時孩子已經(jīng)不想聽你的話了，甚至跟你對著干。

　　這究竟是為什么呢?其實這是個長期的習慣養(yǎng)成問題。我們的孩子不是一天就變成現(xiàn)在這個樣子的，如果你希望孩子能夠主動做家務，就應當讓他從小做起，逐漸積累經(jīng)驗，并形成習慣。

　　創(chuàng)造條件：

　　從小做力所能及的事

　　小牛小時候戴著紙尿褲，每次尿濕了，拉便便了，我們就馬上幫他更換。換紙尿褲這件事情．其實是一項挺考驗家長體力和耐心的家務。因為孩子并不總是心甘情愿讓你換紙尿褲．有時大人得追著孩子跑，這反反復復要做好多次，家長常會感覺很疲累。

　　當時為了給小牛換紙尿褲，我們買了一個專用的換尿布臺。這個換尿布臺高度合適，我和牛爸就不用總是彎著腰給小牛換紙尿褲了。更重要的是，小牛有了一個固定的換紙尿褲的地方。我們把這個換尿布臺和小牛睡覺的床挨在了一起，并用護欄等做了些安全保護，避免他掉下來。這樣小牛如果想換紙尿褲，就能自己爬上床，然后再安全地爬到換尿布臺上等著。這下我們關(guān)于換紙尿褲這項家務，在小牛的主動參與下，變得輕松多了。

　　其實對于小牛而言，這是他在嘗試自己解決問題。因為紙尿褲臟了就不舒服，這種內(nèi)驅(qū)力．讓他想要主動爬上換尿布臺。當小牛憑借自己的努力，得到了爸爸媽媽的支持，成功將紙尿褲換下來，這種相對獨立做事情的成就感，讓小牛覺得自己很棒。我們做父母的就是要為孩子創(chuàng)造條件，激發(fā)他這種主動去自我實現(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力。

　　優(yōu)勢入手：

　　“小家務”請孩子幫忙

　　慢慢地，小牛學會走路了，動手能力和運動能力變得更強了。這時我們就開始利用他獨特的優(yōu)勢，經(jīng)常請他幫忙做家務。比如吃完飯，我和牛爸由于身材高大，就負責收拾餐桌上的碗筷、食物殘渣等；而小牛身材小巧靈活，又喜歡鉆到餐桌底下玩，于是我們就和小牛商量，請他幫忙清理餐桌下面的衛(wèi)生。

　　小牛當時把清理餐桌下面的衛(wèi)生這件事看成了游戲，加上他發(fā)現(xiàn)我和牛爸彎腰收拾餐桌下面很費力，有些東西夠不到，他做起來卻很輕松，就特別有成就感。因此小牛對于這項家務樂此不疲。后來每次我們吃完飯，一到要收拾碗筷的時候，他就會主動負責清理餐桌下面。

　　當然小牛由于年齡小，有時清理得并不徹底，我們在他忙完之后，往往要再收拾一遍。無論小牛鉆到餐桌下面是真去清理了，還是去玩，它都是一種內(nèi)驅(qū)力，讓他愿意主動參與這項家務。

　　小牛腿腳靈活，牛爸每次修車時，就會讓他跑腿遞工具。當然我們會事先告訴小牛，諸如剪刀、錘頭等是有危險的。我們會指導并監(jiān)督他怎么拿，以及在遞送過程中不能奔跑等。我們家里有樓梯，每次需要從樓上把臟衣服拿到地下室洗的時候，牛爸就會說腿疼，有時是真腿疼，有時是裝腿疼。不過小牛見爸爸上下樓的能力沒有自己強，再加上他平時就覺得爬樓梯很有趣，因此就很愿意樓上樓下地跑著幫我們拿臟衣服。

　　整個過程中，我們沒有勉強小牛．也沒有命令他，而是因勢利導，遵從小牛的意愿和優(yōu)勢，讓他從小事兒做起，在一點一滴中感受到做家務的樂趣和成就感。

　　適時放手：

　　讓孩子發(fā)現(xiàn)成長的驚喜

　　小牛從小就跟著我們一起去超市購物，他知道面包和牛奶是每次必須要購買的。面包放在比較高的貨架上，小牛站在地上夠不到，但他坐在購物車里的兒童座椅上就能拿到，同時小牛也很喜歡坐在購物車里，所以他每次就非常樂意幫我們拿面包。慢慢地他個子長高了，不用坐購物車也能拿到面包，這種發(fā)現(xiàn)自己長大了的驚喜，令小牛很興奮，也更愿意經(jīng)常幫我們拿面包。

　　牛奶的位置比較低，小牛能拿到�？墒桥Ｄ掏Τ恋�，小牛小的時候拿不動。這時我們就讓他幫忙找牛奶，找到了之后，我們一起拿下來。可是突然有一天，小牛發(fā)現(xiàn)不用我們幫忙自己就能拿得動牛奶了，這種成就感帶來的喜悅，讓小牛變得更加自信。

　　還有留意商品價格以及打折信息。隨著小牛不斷長大，對于數(shù)字和文字等有了更多的概念。我們發(fā)現(xiàn)他非常喜歡小汽車，所以到超市買食物，就引導小牛去看小汽車的價格。如果有打折信息的話，小牛就可以用更便宜的價格買到小汽車。小牛每次和我們到超市，都可以根據(jù)他的意愿，選購一輛小汽車。這既是小牛參與做家務的動力，也是他積累超市購物經(jīng)驗的有效途徑。小牛熟悉了價格和打折信息，在幫助我們購買其他生活必需品的時候，往往能把錢花在需要的地方。

　　每次我們?nèi)�家外出旅行，其實對小牛而言，也是培養(yǎng)他做家務的好機會。尤其是出發(fā)前的準備。最初他往自己的玩具行李箱里面裝些糖果、玩具、牙膏、牙刷、毛巾等，再大一些后，我們就給他配備了專門的行李箱。這種行李箱和那種玩具行李箱不同，它的容量很大。也就是說我們完全是把小牛當大人來看待的。有了之前的探索，小牛慢慢就學會了將衣物分類，疊放好裝進箱子里。還有書、枕頭、毯子等，他都收拾得井井有條。有了出行前收拾行李的經(jīng)歷，小牛在家收拾起自己的東西，變得更加得心應手起來�！　』ハ嘧鹬兀�

　　給孩子自主選擇的權(quán)利　　小牛很小的時候，我們發(fā)現(xiàn)他對洗衣機和衣物烘干機很感興趣，就慢慢指導他使用。他逐漸會用這些機器了，很興奮，于是，洗衣服的勁頭更足了。

　　不過如何讓小牛長期堅持洗自己的衣服呢?我想最重要的是我們尊重他的選擇，讓他穿自己喜歡的衣服。有段時間，小牛不喜歡牛爸給他買的衣服，他就跟爸爸較勁不想穿。牛爸一看這情況，就把衣服放在柜子里，讓小牛選擇他想穿的。等這些衣服臟了的時候，小牛覺得自己明天還要穿，就主動放進洗衣機里去洗，然后在那里等著烘干。

　　這之后，小牛不僅習慣了自己洗衣服，還學會了將衣服分類收納好。因為他發(fā)現(xiàn)這樣找衣服的時候效率更高。

　　我和牛爸很早就告訴小牛，每個人都是家庭的重要組成部分，我們要彼此支持，互相分擔。爸爸媽媽有很多工作要做，同時還要做家務，小牛如果能夠來幫忙，這會為爸爸媽媽減輕不少壓力。我們不提倡像有些西方家庭那樣，父母為了讓孩子做家務還要支付報酬。因此在我們家，做家務都是全家齊上陣，分工合作，共同完成。

　　相信通過做家務這樣的教育形式．小牛的生活自理能力和責任心，都會得到發(fā)展，這對他的一生將會產(chǎn)生深遠影響。

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