來源:幼教網(wǎng) 2018-09-13 13:37:38
美麗的傘
設(shè)計(jì)意圖:
在一個(gè)雨天的早上,孩子們把自己的小雨傘拿到陽臺(tái)上晾干時(shí),陽臺(tái)上的小雨傘像一朵朵小花,引起了孩子們的興趣,他們之間互相交流著:“這是媽媽給我買的小傘。”“你們看你們看我的傘是米老鼠的。”“我的傘是海爾公司發(fā)的,上面還有海爾兄弟呢!”
從幼兒的談?wù)撝,我們發(fā)現(xiàn)傘的外形特征和作用已經(jīng)引起了幼兒的對(duì)它的注意和初步的探究興趣。
傘是生活中常見的日用品之一,在陰雨天或炎熱的夏天,我們隨處可見,而且社區(qū)內(nèi)業(yè)主的一把把太陽傘也為我們的研究提供了自然資源。幼兒可以進(jìn)一步探索傘對(duì)人們的作用有哪些。
傘的探索過程,能夠?yàn)橛變禾峁┻\(yùn)用多種感官探索、發(fā)現(xiàn)、體會(huì)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)也便于幼兒多種途徑表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。在感知過程中,幼兒的探究、發(fā)現(xiàn)解決問題、獲得信息、發(fā)表感受等多種能力得到較充分的發(fā)展。
主題總目標(biāo)
1、能積極的參與各種活動(dòng)。
2、進(jìn)一步了解傘的特征及作用。
3、能用自己喜歡的方式表達(dá)自己的探究成果和感受。
4、喜歡于人交往。
5、并能與同伴友好協(xié)商的合作活動(dòng)、體驗(yàn)交往的樂趣。
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