來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-09-07 13:37:22
2、T:Let’senjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?
欣賞兒歌第二遍(教師邊念邊表演)
T:Whatdidyougetfromthestory?
(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的兒歌內(nèi)容)
幼兒說(shuō)到的內(nèi)容,教師完整朗讀句子2遍,幼兒跟讀。
T:Whichpigwenttothemarket?然后請(qǐng)一名幼兒送小豬回家,其中wenttothemarket和criedweeweewee我會(huì)請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)選擇的理由,Whyyouchoosethislittlepig?孩子們沒(méi)說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容,我就直接提醒比方說(shuō)Whichlittlepighadroastbeef?先請(qǐng)孩子送小豬,送好整體幼兒練習(xí)2遍,行么?)
3、T:Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…(把字母貼在小豬身上排序,理清兒歌的順序。)
貼好以后玩兩個(gè)游戲
(1)教師說(shuō)圖片內(nèi)容,幼兒說(shuō)圖片序列。然后交換
T:Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.
T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.
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