英國(guó)華裔“虎媽”的藝術(shù)教育觀

英國(guó)華裔“虎媽”的藝術(shù)教育觀

　　濮磊磊(Piers Barron)，8歲。五歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，七歲開始學(xué)習(xí)薩克斯。濮晶晶(Selena Barron)，13歲。自五歲起學(xué)習(xí)鋼琴，芭蕾舞，踢踏舞，現(xiàn)代舞。2008年開始學(xué)習(xí)吉他、聲樂(lè)等。

　　思思，21歲。8歲開始在皇家芭蕾舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)芭蕾，畢業(yè)后到英國(guó)皇家部隊(duì)訓(xùn)練，獲得榮譽(yù)2等星�，F(xiàn)為倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生。

　　據(jù)英國(guó)《華聞周刊》消息，“虎媽”育兒方式的成功在惹來(lái)社會(huì)各界爭(zhēng)議的同時(shí)，也將西方和中國(guó)式教育搬上擂臺(tái)。那么各位華裔母親們?cè)谟��?guó)這個(gè)大環(huán)境下，又是如何看待子女的藝術(shù)教育呢？ 這一話題也引起了英國(guó)社會(huì)的關(guān)注，英國(guó)當(dāng)?shù)刂髁麟娨暸_(tái)還計(jì)劃制作一檔關(guān)于家庭教育電視專題系列片，將向英國(guó)社會(huì)介紹那些有著育兒經(jīng)驗(yàn)且培養(yǎng)了為之驕傲子女的中國(guó)“虎媽”們。

　　近日，由英中舞蹈和藝術(shù)聯(lián)會(huì)舉辦的“虎媽”教育座談會(huì)在倫敦市中心舉行，邀請(qǐng)了數(shù)位華裔媽媽共同交流和分享自己在孩子藝術(shù)教育上的心得體會(huì)，英國(guó)中華傳統(tǒng)文化研究院院長(zhǎng)桂秋林也出席了此次茶話會(huì)。記者亦參與了此次活動(dòng)，走進(jìn)了這樣一群重視孩子藝術(shù)教育的母親，探討他們眼中藝術(shù)教育對(duì)孩子一生的影響。

　　學(xué)到的不只是藝術(shù)

　　濮存健是個(gè)歌唱家，在國(guó)內(nèi)外參與過(guò)多次大型歌唱演出。目前她與英國(guó)丈夫在英定居已18年，并育有一對(duì)可愛(ài)的子女。大女兒Selena已經(jīng)13歲了，唱歌、跳舞、樂(lè)器樣樣精通，可謂是不折不扣的才女。小兒子Piers只有8歲，愛(ài)好鋼琴、薩克斯風(fēng)，是個(gè)可愛(ài)的音樂(lè)小精靈。由于從小就在家里接受藝術(shù)的熏陶，兩位小朋友對(duì)藝術(shù)有著一股由衷的熱愛(ài)。作為兩個(gè)孩子的母親，濮存健在他們的藝術(shù)道路上一直擔(dān)任著引導(dǎo)者的身份，給予最大的支持。濮存健認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅培養(yǎng)了自己的情操，還可以讓頭腦變得靈活。濮存健告訴記者：“小朋友從小彈鋼琴，對(duì)大腦開發(fā)是有好處的。通過(guò)孩子左右手彈鋼琴的練習(xí)，可以增強(qiáng)左、右腦的相互運(yùn)用。另外，他們接觸音樂(lè)后看東西的角度和別人不一樣，視野也會(huì)更加開闊。這些藝術(shù)經(jīng)歷幫助他們?cè)谇樯毯椭巧谭矫娑加泻艽蟮奶岣摺?rdquo;

　　像濮存健這樣側(cè)重孩子藝術(shù)教育的家庭，在英國(guó)還有很多。這些華裔孩子在成長(zhǎng)時(shí)不斷受到中西文化的碰撞，對(duì)藝術(shù)往往有著獨(dú)特的興趣，其中更是不乏佼佼者。

　　8歲就開始在皇家芭蕾舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)芭蕾，如今21歲的思思已然長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。談及當(dāng)初送思思學(xué)習(xí)芭蕾的初衷，她的母親黎麗對(duì)記者說(shuō)：“最開始是希望女孩子能夠?qū)W習(xí)芭蕾，這樣對(duì)以后的形體、氣質(zhì)方面有很大的幫助，同時(shí)也想讓她自己找找感覺(jué)，看是否真正喜歡這門藝術(shù)。”或許連黎麗也沒(méi)有想到，從一開始對(duì)芭蕾懵懂無(wú)知的小姑娘到芭蕾迷，思思已整整走過(guò)了10年的舞蹈生涯，如今她舉手投足間都帶著一股專業(yè)的“芭蕾范兒”。

　　“可以說(shuō)，思思的芭蕾經(jīng)歷對(duì)她以后一生的影響都是很大的”，黎麗說(shuō)：“女兒在舞蹈學(xué)校里學(xué)的不只是芭蕾舞。她在十年的舞蹈學(xué)習(xí)中收獲最大的就是懂得了堅(jiān)持。這對(duì)于她以后做任何事情都是非常重要的一點(diǎn)。另外，因?yàn)閷W(xué)校里有來(lái)自世界各國(guó)的同學(xué)，與他們的交流讓思思接觸到了各地的文化。”黎麗認(rèn)為，女兒在各種場(chǎng)合由內(nèi)而外散發(fā)出的自信都可以說(shuō)是源自于學(xué)習(xí)芭蕾的經(jīng)歷。

　　在此次茶話會(huì)上，英中舞蹈和文化藝術(shù)聯(lián)會(huì)和倫敦中國(guó)舞蹈學(xué)校的負(fù)責(zé)人張玉霞是兩個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的孩子的母親，同時(shí)也是一名專業(yè)的舞蹈老師。談及藝術(shù)教育給孩子帶來(lái)的影響，張玉霞認(rèn)為，孩子從小接觸藝術(shù)教育，對(duì)他們情商和智商的開發(fā)都起到了輔助的作用。她舉了一個(gè)例子：“當(dāng)小孩開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，一開始會(huì)學(xué)習(xí)一些輕快的音樂(lè)，培養(yǎng)他們的興趣。后來(lái)老師的上課內(nèi)容會(huì)由簡(jiǎn)入繁，教一些有深度的音樂(lè)，同時(shí)老師會(huì)講述音樂(lè)的來(lái)源，讓學(xué)生在彈琴前感受音樂(lè)的內(nèi)涵，鍛煉他們的想象力和理解力。不僅如此，小孩的審美觀和表現(xiàn)力也會(huì)相對(duì)增強(qiáng)，藝術(shù)給他們帶來(lái)的自信在與人交往方面也更加的主動(dòng)。”

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