來源:幼教網 2018-09-07 10:04:16
四、通過手工制作發(fā)展學生的想象能力。
手工制作課主要是通過具體設計、制作,鍛煉學生手的靈巧、培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)造能力。愛玩是兒童的天性,《風涼的扇子》一課是工藝制作課,充分利用孩子們玩玩做做這種天性,讓學生在玩中制作,通過制作扇子,培養(yǎng)學生的制作興趣,促進學生想象力的發(fā)展。為了充分發(fā)揮學生的想象力,我在本課中是這樣安排的,每個同學都當一名設計師,給老師設計一個漂亮的扇子,看誰設計的樣式最好看,扇出的風比較大,顏色搭配最漂亮。學生根據自己的想象,設計出了各種各樣的扇子,其中有不少別出心裁的創(chuàng)作。
五、通過掛圖發(fā)展學生的想象力。
兒童的思維是以形象思維為主,利用生動、形象的掛圖進行教學,是美術教學的重要手段,它能夠幫助學生展開想象的翅膀,創(chuàng)造出美麗的圖畫。教學《我想象的未來世界》一課,教師出示掛圖是紫背景的畫,畫的是未來的太空,一個白色的機械大鳥在空中展翅飛翔,鳥背上座落著未來的人類村莊,有綠樹、有房子、有停車場,大鳥的前邊還有一些漂浮著的房子,人們可以通過空中的道路到那里去游玩。這些掛圖顏色鮮艷,童趣濃厚,形式多樣,充滿兒童天真爛漫的氣息,使學生產生了特殊的親切感,從而激起學生產生“我也能畫一幅”的欲望和“我的想象畫”會更好的自信心。
六、用講故事的方法創(chuàng)設情景,啟發(fā)想象。
兒童喜歡聽故事,故事能使兒童增長知識,陶冶心靈,并能激起兒童對故事情節(jié)的想象,進而用各種繪畫形式表現(xiàn)出來。如教學《可愛的動物》一課,我是這樣導課的,六一兒童節(jié)快到了,動物世界里要開聯(lián)歡會了,小動物們都穿著節(jié)日的盛裝,來參加舞會,瞧那滿身花紋的小斑馬、搖搖晃晃的小企鵝、脖子長長的長頸鹿、威風凜凜的小老虎……都是那樣有趣可愛。同學們有興趣把這些小動物畫出來嗎?下面我們就來畫這些小動物。通過這段小故事,把小動物的形象藝術化地添進了學生的腦海,學生不僅從故事中感受到生動的形象,而且可以想象出成人無法想象的畫面,構思新穎、有趣,構圖飽滿,想象力特別豐富。
想象是以觀察為基礎進行藝術創(chuàng)作的核心。根據新課標、新教材的要求和學生的心理、生理特點,采用各種形式和方法去培養(yǎng)、訓練、發(fā)展學生的想象力,是上好美術課的關鍵,也是對學生進行素質教育的重要方面。
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