孝道教育 (3)

　　作為爺爺奶奶、外公外婆也必須明確溺愛并非真正的愛，在孩子面前同樣需要正名，你是長輩就是長輩，豈容晚輩在你面前沒大沒小。正因為孩子還小、還不懂事，才要教育他，讓其懂得長幼有序，如果真等他長大了才教育，已為時晚矣。

　　適當(dāng)?shù)募覄?wù)鍛煉會讓孩子從中體會父母的辛勞。從小到大，父母為孩子不知洗了多少次衣服、做了多少頓飯，然而，孩子并不知道其中的艱辛，我們何不讓孩子也來體驗一下呢？只有當(dāng)他們?yōu)楦改敢蚕磶状我路�、做幾頓飯時也許才能真正明白什么叫含辛茹苦。

　　其實，孝道教育是可以在父母與孩子交往的點點滴滴中滲透的。儒家的孝道精神所倡導(dǎo)的是一種情感的自然流露。情感固然需要情感才能喚醒，父母要用自己的情感來感動孩子，但感動也并非盲目，父母一定要在教育過程中讓孩子明白父母就是父母，孩子就是孩子，也就是儒家講的正名的一個方面。在父母與孩子這對關(guān)系中，孩子就是要懂得尊重父母，體諒父母，孝敬父母，在父母面前懂得“有所為，有所不為”。由此推而廣之，也才能真正做到“長幼有序”，尊重長輩、明白規(guī)矩。

 

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