家庭教育中如何運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)法

家庭教育中如何運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)法

　　家庭教育中，父母通過擺事實(shí)、講道理使子女認(rèn)清事理，提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。要做到這些，就需要運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，使他們明白應(yīng)當(dāng)怎樣做、為什么要這樣做，只有子女的認(rèn)識(shí)提高了，感到有必要這樣做，他們才會(huì)自覺地按要求去做。啟發(fā)誘導(dǎo)也符合未成年人的心理特征，他們受心智發(fā)展水平的局限，其分辨是非、獨(dú)立思考問題的能力都較差，若不管其對(duì)問題是否理解，只一味地采取簡(jiǎn)單粗暴的填塞式的灌輸方法，勢(shì)必會(huì)挫傷他們的主動(dòng)性、積極性，使家庭教育過程受阻，家庭教育目的也將落空。

　　具體來說，家庭教育中運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)法的方式有下列幾種：

　　1．談話

　　父母有意識(shí)地同子女談話，交流思想情感，了解子女的情況，提高他們的認(rèn)識(shí)，對(duì)他們進(jìn)行教育；或者鼓勵(lì)子女提出問題，或者提出問題讓子女思考，在共同探討的過程中，啟迪子女智慧，開闊子女視野；或者通過談話給子女講解道理，使子女了解社會(huì)道德規(guī)范，提高主體活動(dòng)的自覺性。

　　2．講故事

　　未成年人一般都非常喜歡聽故事和笑話，而且在聽故事和笑話時(shí)，非常專心。利用生動(dòng)、具體、形象的故事和笑話，來感染教育兒童，使其在笑聲中、歡愉的氣氛中受到啟發(fā)，提高明辨是非善惡的能力，發(fā)展其思維力、想像力、注意力、審美力以及語言表達(dá)能力。

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