幼兒園訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言能力的方法

幼兒園訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言能力的方法

　　動(dòng)動(dòng)嘴，吹吹氣：游戲的重點(diǎn)在于模仿，及訓(xùn)練口腔肌肉活動(dòng)的游戲。媽媽先做幾個(gè)簡(jiǎn)單的口腔動(dòng)作，讓寶寶模仿親一下、張大嘴、伸一伸舌頭，或是輕輕的吹氣等，訓(xùn)練孩子口腔閉合的力量。

　　辨認(rèn)圖片：利用簡(jiǎn)單的童書(shū)、繪本來(lái)教導(dǎo)小孩認(rèn)識(shí)常用的物品名稱(chēng)與身體部位，家長(zhǎng)在與寶寶對(duì)話(huà)時(shí)，說(shuō)話(huà)速度應(yīng)盡量放慢， 語(yǔ)調(diào)起伏豐富一點(diǎn)，搭配以夸張的表情與肢體動(dòng)作，吸引孩子注意力，讓孩子對(duì)圖片內(nèi)容有更深的理解和記憶。

　　打手勢(shì)：教孩子一些手勢(shì)有助于你們之間的交流，比較常見(jiàn)的手勢(shì)是點(diǎn)頭和再見(jiàn)。孩子能理解的比他能說(shuō)出的更多，向他做一些肢體動(dòng)作能給他提供一些非語(yǔ)言的反應(yīng)方式。多對(duì)孩子說(shuō)話(huà)：很多父母認(rèn)為孩子要到1歲以后才會(huì)說(shuō)話(huà)，所以不把1歲以?xún)?nèi)孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練放在心上。其實(shí)孩子從一出生就愛(ài)聽(tīng)人說(shuō)話(huà)。對(duì)于0—1歲的孩子來(lái)說(shuō)，父母要做的就是多對(duì)他說(shuō)話(huà)，把外界信息傳達(dá)給孩子，讓他對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。

　　讀雜志：當(dāng)你為孩子朗讀的時(shí)候，請(qǐng)從讀雜志開(kāi)始，請(qǐng)記下你讀過(guò)的書(shū)名和讀書(shū)的時(shí)間，盡管你看不到孩子對(duì)此會(huì)有明顯的反應(yīng)，但長(zhǎng)此以往，將對(duì)他獲得語(yǔ)言的能力和豐富他的詞匯有持久的影響。

　　園藝：你若喜歡園藝，去花園干活就帶上孩子。讓他坐在毯子上，并給他一把塑料鏟子讓他握著，當(dāng)他注視著你干活時(shí)，你可說(shuō)出各種植物的名稱(chēng)，并給他講解你正在干什么。將語(yǔ)言（或聲音）與具體事物（如植物）聯(lián)系在一起，有助于孩子在大腦中產(chǎn)生概念的表象。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)：當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，請(qǐng)用交談來(lái)吸引他，你可以偶爾向他咕噥幾句，也可以慢慢地吐字清晰地回應(yīng)他。牙牙學(xué)語(yǔ)是語(yǔ)言能力成熟的前奏，能進(jìn)一步鼓勵(lì)他開(kāi)口，并最終讓他學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　小藝術(shù)家：與你的孩子一起畫(huà)畫(huà)，告訴他你畫(huà)了些什么：“這是汽車(chē)。”“這是鴨子。”在畫(huà)上加文字說(shuō)明，并讓其他人看。人們會(huì)讀出你寫(xiě)在畫(huà)上的文字。反復(fù)的接觸可使孩子將圖畫(huà)、文字和意義聯(lián)系起來(lái)。

　　熟悉小動(dòng)物：讀一本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，然后去一趟動(dòng)物園、水族館或?qū)櫸锏�，向孩子說(shuō)出所見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)。親自看到動(dòng)物和對(duì)它們的切身感受會(huì)大大有利于孩子對(duì)概念的理解。

　　障礙之道：設(shè)計(jì)一個(gè)有障礙的小通道，可用枕頭和毯子當(dāng)隧道和人行道。當(dāng)孩子爬過(guò)這個(gè)通道時(shí)，向他說(shuō)明他正在什么上面、什么下面或在什么中間爬行。將這些活動(dòng)中的物質(zhì)材料與語(yǔ)言描繪結(jié)合起來(lái)，這給孩子一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，他可以把詞語(yǔ)和具體的形象聯(lián)系起來(lái)。 和寶寶一起品嘗準(zhǔn)備小碗、小勺，在里面分別放入白醋、白糖水、鹽水、白開(kāi)水、白酒等相同顏色而不同味道的液體，加水稀釋后和寶寶一起品嘗這些液體（注意寶寶的味覺(jué)相對(duì)更為敏銳，液體的濃度要在自己剛剛能品嘗出就行），讓寶寶嘗試各種味道并記住它們。到一定月齡后，也可準(zhǔn)備一些可口的水果(如香蕉、橙子、蘋(píng)果等)，切成小塊，讓寶寶品嘗，并告訴寶寶香蕉是甜的，橙子、蘋(píng)果是酸甜的，并看看寶寶最喜愛(ài)哪種味道。

　　添加輔食

　　4個(gè)月后開(kāi)始添加輔食的話(huà)，量可以很少，主要起補(bǔ)充作用，因?yàn)檩o食有各種口味，可以幫助給寶寶的味覺(jué)得到良好的發(fā)育，應(yīng)該特別重視寶寶斷奶期的味覺(jué)體驗(yàn)。 寶寶通過(guò)品嘗各種食物，可促進(jìn)對(duì)很多食物味覺(jué)、嗅覺(jué)及口感的形成和發(fā)育，開(kāi)始從流食——半流食——固體食物的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。

　　0～2個(gè)月

　　玩法：

　　1. 大人用花布條或花手鐲戴在寶寶的手腕上；

　　2. 將帶花布條的手遞到寶寶眼前，引起寶寶的注意；

　　3. 寶寶注視自己的雙手后就會(huì)慢慢用兩只手手指相碰，在眼前玩手。

　　目的：

　　訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。 小貼士：這是手眼聯(lián)合的第一步，是以后一切動(dòng)作的開(kāi)端。

　　手足蹬物

　　玩法：

　　1. 爸爸媽媽將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側(cè)，大人把柔軟玩具推到寶寶手邊，寶寶便會(huì)用手推開(kāi)柔軟玩具；

　　2. 大人再將玩具推到寶寶的小腳附近，寶寶會(huì)用小腳去蹬玩具。

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