幼兒園小班英語教案設計：cat和dog

cat和dog

　　一、活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動

　　2、在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱

　　3、通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力

　　二、活動內(nèi)容

　　聽懂、會說單詞cat和dog

　　小班英語活動教案《cat和dog》

　　三、活動準備

　　貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

　　四、活動過程

　　1、用英語問候師：Hello！引導幼兒模仿說“Hello”

　　師：Ok，I’mJojo，WhenIsay“Hello”toyou，youcansay“Hello，Jojo！”

　　(對給回答得好的幼兒“Givemefive！”，運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)

　　2、熱身運動師：Let’swarmup！Listentothemusic.let’ssay“Music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演“Followme”

　　3、單詞呈現(xiàn)（1）cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰？將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片（用不同的部位擊打卡片并說出單詞），捉迷藏游戲（小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來）（2）dog引導幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”

　　單詞呈現(xiàn)：chant“dogdog汪汪汪”；卡片

　　4、游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友（第一個帶上頭飾）要邊念單詞邊鉆，引導還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說；鉆山洞人數(shù)不可以多。

　　5、結束活動：今天我們認識了cat和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。

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