開發(fā)智力 用iPad早教可不可以

開發(fā)智力 用iPad早教可不可以

　　很多家長發(fā)現(xiàn)，寶寶玩兒iPad根本不用人教，只要學(xué)著大人的樣子，就能用一根手指玩游戲！的確，手機(jī)、平板電腦這類移動產(chǎn)品，已經(jīng)開始滲透到孩子的生活中，甚至是剛剛學(xué)會走路的寶寶，都非常喜歡這些屏幕色彩鮮艷、操作簡單有趣的產(chǎn)品。因此很多家長不免擔(dān)心，孩子這么小，能玩兒iPad嗎？既然都是開發(fā)智力，用iPad早教可不可以？

　　1.游戲APP太過單一 符合成長規(guī)律才算早教

　　科學(xué)的早教一定是符合身心發(fā)展規(guī)律并且有利于孩子持續(xù)發(fā)展的教育�？丛缃淌欠窨茖W(xué)的重要評判標(biāo)準(zhǔn)之一就是：是否符合孩子當(dāng)下的身心發(fā)展特點(diǎn)，換句話說，就是在正確的時(shí)候教孩子做正確的事。根據(jù)兒童敏感期理論來說，0-6歲的孩子在不同的階段對不同事物的敏感程度不同，因此可以根據(jù)孩子在不同階段對不同事物的敏感程度進(jìn)行科學(xué)有效的引導(dǎo)和刺激，只有這樣才能全面激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子在語言、音樂、繪畫、邏輯、審美等方面的能力。

　　顯然，單一的游戲和各種讓人眼花繚亂的APP并不能做到這一點(diǎn)，它只會限制孩子的思維和創(chuàng)造力。所以家長必須明白，iPad對于孩子來說可能只是消遣娛樂工具，并不能成為早教的替代品。

　　2.一根手指不是早教 手腦并用才最科學(xué)

　　手指是人體器官中最靈敏的部位，俗話說“心靈手巧”，有研究表明，“勤動手”能夠幫助開發(fā)大腦，但這并不意味著，開發(fā)大腦只需孩子動一根手指就夠了。因?yàn)樨S富的手部活動能夠直接對大腦產(chǎn)生刺激，向大腦反饋外界的各種信息，而這些手腦并用的過程是iPad及所有電子設(shè)備無法做到的。

　　所以說，雖然只需一根手指，孩子就能在iPad世界中游刃有余，但為了孩子更好地成長，不如和孩子一起做手工、捏橡皮泥，或者做做戶外運(yùn)動。畢竟，孩子將來的成長，不是靠一根手指就足夠的。

　　3.建議：家長充實(shí)早教知識很重要

　　對孩子進(jìn)行早教的過程，其實(shí)也是家長充實(shí)自我的過程。建議家長多閱讀一些經(jīng)典的教育著作，多參考一些權(quán)威的早教知識，并且可以廣泛地涉獵一下兒童心理、教育方面的知識，這樣一來，不但能更好地為孩子的成長提供指導(dǎo)和幫助，還能夠更好地理解孩子，有助于建立良好的親子關(guān)系。

　　4.貼士：如何選擇早教產(chǎn)品

　　首先，好的早教產(chǎn)品一定是符合寶寶身心發(fā)展規(guī)律的，家長們只要緊緊把握這一點(diǎn)就可以。其次，家長應(yīng)該明白，專業(yè)的早教產(chǎn)品應(yīng)該有較為豐富的資源，以便能夠滿足寶寶全方位的需求，比如聲音、視覺、運(yùn)動、思維等等。

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