寶寶智力發(fā)育的8大飛躍期(5)

　　6.玩手

　　如果寶寶在半歲之后依舊只顧著盯著、玩著手指的話，就要考慮智力發(fā)育遲緩的可能性了。

　　7.反應(yīng)遲鈍

　　反應(yīng)遲鈍指的是超過半歲的寶寶依舊難以集中注意力、不能觀察到從自己面前移動(dòng)的東西、難以面向發(fā)出聲音的處所、甚至在沒有別人幫助的情況下難以自行翻身和坐好。

　　8.流口水

　　如果寶寶在七到九個(gè)月大的時(shí)候依然會(huì)經(jīng)常流口水、且在睡醒后還會(huì)磨牙的話，就是智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

　　9.不會(huì)拿東西

　　如果九個(gè)月大的寶寶依然沒有學(xué)會(huì)自己用手去拿東西、即使在家長(zhǎng)的幫助下也難以自行站立的話，就要考慮智力發(fā)育遲緩的可能了。

　　10.運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩

　　要是寶寶在學(xué)習(xí)臥趴、抬頭、坐下、站立和走·等基本動(dòng)作的過程中總是“困難重重”，且學(xué)習(xí)時(shí)間比同齡寶寶長(zhǎng)三個(gè)月及以上的話，就是智力發(fā)育遲緩的病癥。

　　11.語(yǔ)言發(fā)育落后

　　寶寶在十個(gè)月大的時(shí)候依然不會(huì)說(shuō)話，即使學(xué)會(huì)了基本的詞語(yǔ)也難以說(shuō)清楚。

　　12.缺乏交往興趣

　　智力發(fā)育遲緩的寶寶在交往時(shí)不會(huì)主動(dòng)對(duì)外界產(chǎn)生興趣，不喜歡和別人溝通，難以與他人產(chǎn)生情感共鳴。

　　寶寶智力發(fā)育遲緩怎么辦

　　要是寶寶真的智力發(fā)育遲緩的話，家長(zhǎng)首先要帶寶寶看醫(yī)生，接受正規(guī)的醫(yī)學(xué)治療。但同時(shí)也不要忘記，除了配合醫(yī)生的治療之外，家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)寶寶的引導(dǎo)和教育也是非常重要的。

　　1.看一看——萬(wàn)紫千紅

　　家長(zhǎng)可以陪寶寶用玩游戲的方式來(lái)觀察世間萬(wàn)物，幫助培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)世界的能力，“萬(wàn)紫千紅”就是一個(gè)很好的例子。在帶領(lǐng)寶寶出門的時(shí)候，家長(zhǎng)可以隨機(jī)的詢問寶寶一種花的位置，比如“哪一株花是月季？”，讓寶寶自己去尋找月季花在哪里。這樣不僅能增強(qiáng)寶寶對(duì)事物的興趣，也可以刺激他們的感官，幫助他們培養(yǎng)觀察能力。同時(shí)家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)寶寶的興趣點(diǎn)，可以先告訴寶寶自己看到了什么有趣的植物或動(dòng)物，簡(jiǎn)單描述一下它的樣子和名稱，之后讓寶寶自己去尋找。比如告訴寶寶“我剛才發(fā)現(xiàn)一棵楓樹，非常茂盛，而且上面還掛了一個(gè)風(fēng)箏，很好玩。”接下來(lái)，鼓勵(lì)寶寶去找這棵掛了風(fēng)箏的楓樹。

　　2.聽一聽——萬(wàn)物之聲

　　·自然之聲

　　家長(zhǎng)在帶著寶寶到外面玩耍的時(shí)候，要注意多引導(dǎo)寶寶去聆聽自然中的聲音，并告訴寶寶聲音的來(lái)歷和特點(diǎn)，比如貓頭鷹叫聲和喜鵲叫聲區(qū)別等。利用自然中動(dòng)物的不同聲音來(lái)刺激寶寶的聽覺辨識(shí)能力。

　　·城市之聲

　　除了自然中的動(dòng)物聲音外，城市中同樣存在著不同的聲音。對(duì)于寶寶而言，這些聲音與他們的生活息息相關(guān)。因此家長(zhǎng)更要注意多引導(dǎo)他們關(guān)注城市中的聲音。警車的警笛聲、救護(hù)車的嗡鳴、鞭炮噼里啪啦的爆炸聲，都是生活中很常見的聲音，能夠刺激寶寶的聽力。

　　3.摸一摸——觸物猜名

　　當(dāng)家長(zhǎng)帶著寶寶出去玩的時(shí)候，可以利用觸覺來(lái)幫助寶寶記憶某些事物的名稱。家長(zhǎng)可以蒙住寶寶的眼睛，往他手中放入小玩具這樣的物件，讓寶寶憑借自己的觸覺來(lái)猜測(cè)手中物品的名稱。首先讓寶寶清晰地形容出自己手掌此刻的感覺，再說(shuō)出物品與身體接觸時(shí)帶來(lái)的感受，最后答出物品的名稱。

　　4.動(dòng)一動(dòng)——投物入圈

　　投物入圈，顧名思義，指的是家長(zhǎng)通過讓寶寶往畫好的圈里投擲物品來(lái)鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力。首先，家長(zhǎng)要用粉筆或者石頭在屋外的空地上圈出一個(gè)直徑在三四十厘米之間的圈圈，寶寶要站在一米之外撿起石塊向畫好的圈圈內(nèi)投擲，家長(zhǎng)來(lái)計(jì)算投中了幾塊。每一次玩的時(shí)候可以先規(guī)定投石的數(shù)量，比如十塊或十五塊，如果已經(jīng)能夠成功投入一半石頭的話就可以增加寶寶與圈圈的距離，或者縮小圈圈的直徑長(zhǎng)度。

　　5.說(shuō)一說(shuō)——遠(yuǎn)距離通話

　　遠(yuǎn)距離通話指的是家長(zhǎng)和寶寶用虛擬的通話器來(lái)講話。首先家長(zhǎng)要把兩個(gè)空瓶子洗干凈，把蓋子去掉，家長(zhǎng)跟寶寶每個(gè)人拿一個(gè)罐子，擴(kuò)大兩人間的距離在五米以上。家長(zhǎng)要利用手中的“電話”和寶寶聊天，詢問寶寶現(xiàn)在在哪里、身邊都有什么東西，不斷地向?qū)殞毺岢鰡栴}并要求寶寶來(lái)回答。這樣不僅能夠鍛煉寶寶的語(yǔ)言組織能力，還能夠給他開口說(shuō)話的勇氣和與他人溝通的信心。

　　6.跑一跑——馳騁四方

　　馳騁四方是一個(gè)適合在室外寬敞地方進(jìn)行的娛樂游戲，有利于鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)。首先家長(zhǎng)要給寶寶選擇一個(gè)目的地，比如公園的一個(gè)涼亭等，和寶寶一起向目的地跑過去。雖然表現(xiàn)形式是家長(zhǎng)和孩子賽跑，但是在實(shí)際進(jìn)行的過程中家長(zhǎng)一定要讓寶寶贏，來(lái)增強(qiáng)寶寶對(duì)這個(gè)游戲的興趣。通過這項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，不僅能夠促進(jìn)幫助寶寶進(jìn)行體育鍛煉，還能夠開發(fā)他的大腦，促進(jìn)肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性，有利于寶寶的運(yùn)動(dòng)器官發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力的提升。

　　有益寶寶智力發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)元素和食物

　　神經(jīng)鞘磷脂、DHA、膽堿、葉黃素是寶寶大腦發(fā)育的四大關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)。DHA有助于寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展，膽堿是參與記憶存儲(chǔ)的重要神經(jīng)遞質(zhì)，葉黃素是視力發(fā)展的關(guān)鍵。其中，對(duì)寶寶大腦發(fā)育最重要的營(yíng)養(yǎng)素就是神經(jīng)鞘磷脂，它是神經(jīng)系統(tǒng)髓鞘的基本組成成分，能有助于寶寶大腦中神經(jīng)元的網(wǎng)絡(luò)化。要知道，0-3歲是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期寶寶大腦中的神經(jīng)元以每秒700-1000個(gè)的驚人速度連接，這個(gè)過程就是神經(jīng)元的網(wǎng)絡(luò)化。而神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)化正是寶寶學(xué)習(xí)、記憶、運(yùn)動(dòng)等能力的基礎(chǔ)，寶寶每一次的成長(zhǎng)，背后都是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)化的結(jié)果。由此看來(lái)，媽媽們?cè)跒閷殞毺暨x食物時(shí)，應(yīng)該選擇富含以上四大關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)元素的食物，助力寶寶的大腦發(fā)育。

　　1.核桃

　　核桃富含對(duì)人體發(fā)育有重大影響的亞油酸甘油脂，有利于大腦基質(zhì)的發(fā)育，鋅、錳等元素的含量也非常豐富，不僅能促進(jìn)腦垂體的發(fā)育，還可以強(qiáng)健大腦。可以研磨成碎粒后食用，或者做成核桃醬，但是要注意的是不要一次性吃太多。

　　2.香蕉

　　香蕉中含有一種化學(xué)成分含量較高的血清素，有利于激活神經(jīng)系統(tǒng)，并且和核桃一樣可以強(qiáng)健大腦。新鮮的香蕉含有多種營(yíng)養(yǎng)豐富，適當(dāng)食用有利于寶寶的身體健康和營(yíng)養(yǎng)的均衡。

　　3.蘋果

　　蘋果中鋅元素含量很高，不僅對(duì)提高寶寶記憶能力有幫助，還能夠使思維活躍。家長(zhǎng)可以將蘋果切成塊狀，或者榨成蘋果汁、做成水果沙拉來(lái)給寶寶吃。

　　4.雞蛋

　　雞蛋中富含人類生長(zhǎng)所需的八種重要氨基酸、卵磷脂和鈣、磷、鐵等有益元素等，是強(qiáng)健腦部的重要食物。

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