來源:幼教網(wǎng) 2018-08-30 14:25:33
四、說活動(dòng)重難點(diǎn)
在活動(dòng)目標(biāo)的指引下,結(jié)合本次活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)和幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平,將此活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)置為:幼兒經(jīng)過思考后可以理解故事發(fā)生的情節(jié),并且用自己的語言去描述故事。需要突破的難點(diǎn)為:理解故事中包含的寓意,體會(huì)幫助他人的快樂。
五、說教法、學(xué)法
美國著名學(xué)者布魯納曾經(jīng)說過,:“要給幼兒適合的教育”。在教育過程中,教學(xué)方法尤為重要。為了更好的突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),選擇了以下教學(xué)法:
教師注重輕松的教――發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,采用以下教法:
①提問法:在一問一答的過程中,發(fā)展幼兒的思維能力和口語表達(dá)能力,這也是語言教育的任務(wù)之一。
、谥v述法:通過教師直觀講述,調(diào)動(dòng)幼兒積極性。
、塾螒蚍ǎ河螒蚴怯變旱幕净顒(dòng),它具有創(chuàng)造性、娛樂性、教育性。在角色扮演的環(huán)節(jié)中,激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣,更好的理解故事中包含的寓意。
幼兒注重自由地學(xué)――尊重幼兒的主體地位,采用以下學(xué)法:
、俣嗤ǖ绤⑴c法:《綱要》科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)中明確的指出,“能運(yùn)用多種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流,探索的過程和結(jié)果。”因此,我在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、想一想、學(xué)一學(xué)、做一做,使活動(dòng)變得豐富,調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。
、谛〗M合作法:通過自由分組的方式,在游戲中體會(huì)故事蘊(yùn)含的意義以及與同伴一起合作玩耍的樂趣。
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