來源:幼教網(wǎng) 2018-08-30 14:17:17
、趲熡缀献鞣ǎ簬熡缀献鞣ǎ盒睦韺W指出,“凡是人們積極參加體驗過的活動,人的記憶效果會明顯的提高。”為了讓幼兒對兒歌有更深一步的熟悉,我采用了教師和幼兒合作接唱的方法,給幼兒提供了表現(xiàn)的機會,讓幼兒在積極對答教師的活動中,理解并學習了兒歌的歌詞曲調(diào),感受兒歌中感情的轉變。
這些教法學法都能在活動中激發(fā)幼兒的學習興趣,引導幼兒主動、積極的去參與到活動中,極大的體現(xiàn)了以幼兒為本的教學理念,為有效的實現(xiàn)目標提供了依據(jù)。
六、說活動準備
為了能讓幼兒在一個輕松愉悅的環(huán)境中完成教學目的,活動前做了如下物質(zhì)準備:
、傥镔|(zhì)準備:兒歌畫冊四幅。
、诮(jīng)驗準備:已熟知童話故事《小紅帽》。
七、活動過程
活動過程是為了實現(xiàn)活動目標而設計的,為了能讓幼兒在快樂中學,在本次活動中采用的是一下環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的五個環(huán)節(jié):
八、說活動延伸
根據(jù)綱要要求,教育應該與生活相結合,所以此次活動延伸教師給幼兒布置任務,回家邊唱邊跳給父母看。
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