嚴(yán)中有寬是家庭教育最好的方式

嚴(yán)中有寬是家庭教育最好的方式

　�。ㄒ粋�鏡頭）

　　我說孩子他爸，你對孩子左一個“必須”，右一個“不準(zhǔn)”，讓孩子整天在“命令”中度過。孩子是男子漢，你這不是硬要把孩子管成謹(jǐn)小慎微的“小腳女人”嗎?你對孩子嚴(yán)，我不反對，但嚴(yán)中該有寬啊!

　　(心理點撥〕

　　多賢慧的一個妻子啊!她相夫教子雖無驚天動地的豪言壯語，只能以日常用語中拎出“男子漢”、“小腳女人”為喻，卻道出了顛撲不破的家庭教育真理。

　　心理學(xué)研究表明，兒童在父母的“絕對服從”的高壓環(huán)境中生活，容易形成膽怯、自卑、退縮等不良性格特征；在沒有安慰、沒有同情、沒有溫暖的環(huán)境中生活，容易形成孤僻的性格特征，沉溺于沉默的孤寂里；在暴力的壓抑環(huán)境中生活，容易形成固執(zhí)和對抗的性格特征，內(nèi)心沸騰著怨恨與憤怒，活像一只火藥桶。這些性格，對兒童成長后過社會生活，都不適應(yīng)。

　　心理學(xué)研究還表明，一個男孩如果受到母親或姐姐的過嚴(yán)管教，他可能由此對所有的女人都抱有反感，這樣的男孩長大后可能抱獨身主義，也可能婚后不聽從妻子的勸告，以此來滿足他對女人的報復(fù)心理；相反，一個男孩如果經(jīng)常受到父親過多的責(zé)備和打罵，而母親經(jīng)常予以袒護，那么，這個男孩就會產(chǎn)生對母親的特殊喜愛，這樣的男孩往往不服從教師等權(quán)威人物的管教，因為他把這種權(quán)威人物看成是父親的化身。

　　心理學(xué)研究還表明，父母管教太嚴(yán)，還可能導(dǎo)致兒童產(chǎn)生某種心理性疾病。誠如美國兒童心理學(xué)家索帕所指出，父母管教太嚴(yán)，“以至對兒童造成相當(dāng)大的焦慮，吮拇指、咬指甲、尿床等常常是焦慮的結(jié)果。”

　　管教孩了太嚴(yán)不行，那么太寬呢?也不行。盧梭在《愛彌爾》中說:“有些人是過分嚴(yán)格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。”換句話說，嚴(yán)是需要，但不能“太”；寬也是需要的，也不能“太”，要在嚴(yán)中見寬，寬中見嚴(yán)。

　　怎樣“嚴(yán)中見寬，寬中見嚴(yán)”呢?就拿家長的說話方式來說吧!只嚴(yán)不寬的家長的句式，是以“不……”為開頭的“禁令”和以“你……”為開頭的指責(zé)。因為，他們認(rèn)為只有這樣才能顯示出家長的“威嚴(yán)”。殊不知，你濫用“不!”到頭來孩子亦將濫用“不!”孩子的逆反心理一產(chǎn)生，親子關(guān)系就難免激化。嚴(yán)中見寬的家長則不然，他們的句式是“少用你，多用我”，他們會將“你為什么學(xué)來學(xué)去老學(xué)不好”改為“我和你一起找學(xué)不好的原因，看是由于粗心大意還是沒有弄懂。”這樣，句式就成了朋友之間的“商量”式，孩子將從內(nèi)心產(chǎn)生對你的感激。

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看