來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-08-27 11:27:44
六、說(shuō)教學(xué)流程
一、情境導(dǎo)入
1、集體品嘗,激發(fā)幼兒砸開(kāi)核桃的欲望。
2、說(shuō)工具,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)有哪些工具可以用來(lái)砸核
二、猜想與嘗試
。1)示范講解記錄表格的使用方法。
。2)幼兒設(shè)計(jì)記錄符號(hào),記錄猜想結(jié)果。
2、實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證
。1)請(qǐng)幼兒自由使用各種工具實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果。
(2)幼兒間交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,引導(dǎo)幼兒注意到同一工具有不同的使用結(jié)果。
三、探索與發(fā)現(xiàn)
1、統(tǒng)計(jì)與排除
經(jīng)過(guò)小組統(tǒng)計(jì)與集中統(tǒng)計(jì),確定能成功的工具,排除不能成功的工具,找出有分歧的工具。
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