兩家教誤區(qū)可能扭曲孩子性格

兩家教誤區(qū)可能扭曲孩子性格

　　很多家長(zhǎng)在處理孩子的不良情緒上都存在不少誤區(qū)，家長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度很有可能對(duì)孩子一生造成影響。教育專(zhuān)家分析家長(zhǎng)“對(duì)付”孩子生氣的兩大誤區(qū)，希望家長(zhǎng)們引以為戒。

　　誤區(qū)一

　　不理孩子過(guò)度放手

　　不少家長(zhǎng)都認(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)：當(dāng)孩子不高興時(shí)，允許他不高興，不要急著去安撫他。所以，當(dāng)孩子發(fā)脾氣或者大哭時(shí)，讓孩子盡情地哭。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子哭完后，往往就沒(méi)事了。

　　“當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒時(shí)，可以允許他發(fā)泄，因?yàn)楹⒆与m小，也需要獨(dú)立的空間。但是，家長(zhǎng)也不能給孩子太大的空間，否則孩子就感覺(jué)不到家長(zhǎng)的溫暖了。”盧春景說(shuō)，“過(guò)度放手”的做法是不妥當(dāng)?shù)�。因�(yàn)檫@可能會(huì)給孩子的心理上形成陰影，認(rèn)為父母根本不在乎。

　　另外，小孩出現(xiàn)不良情緒，“過(guò)度放手”還會(huì)產(chǎn)生以下副作用：如孩子感到被忽視，沒(méi)有安全感，會(huì)形成一種看似獨(dú)立、實(shí)是內(nèi)心脆弱的矛盾性格。

　　盧春景介紹，正確的做法是，父母在孩子平靜下來(lái)之后，找機(jī)會(huì)和孩子溝通，了解孩子產(chǎn)生不良情緒的原因，開(kāi)導(dǎo)孩子。“這樣做，一方面能協(xié)助孩子更好地處理不良情緒；另一方面能讓孩子從中體會(huì)到父母的愛(ài)和關(guān)心，從而獲得安全感。”

　　誤區(qū)二

　　小孩生氣粗暴對(duì)待

　　有些家長(zhǎng)一見(jiàn)到孩子出現(xiàn)不良情緒，就會(huì)覺(jué)得很煩，甚至?xí)�打罵孩子。盧春景說(shuō)：“家庭環(huán)境很重要，父母要給孩子做榜樣，父母怎樣對(duì)待孩子，孩子就會(huì)怎樣對(duì)待別人。”如果父母用簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的不良情緒，這樣的方法不僅讓孩子的心靈和肉體受傷，還會(huì)灌輸給孩子用打罵來(lái)解決問(wèn)題的方式。

　　另外，盧春景認(rèn)為，這種方式雖然有時(shí)會(huì)取得立竿見(jiàn)影的效果，但是并不利于良好的溝通，如果這種不良溝通一直持續(xù)，則易出現(xiàn)種種問(wèn)題，比如早戀、社會(huì)犯罪等。

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