幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：長(zhǎng)長(zhǎng)的面條(2)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入

　　你們吃過(guò)拉面嗎？拉面是怎么樣的？

　　（二）小象的長(zhǎng)面條

　　1.引導(dǎo)幼兒感知面條的長(zhǎng)。

　　2.猜測(cè)小鳥(niǎo)會(huì)拿彎彎的面條怎么玩？

　　3.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒的猜測(cè)內(nèi)容。

　　（三）彎彎直直的長(zhǎng)面條

　　1．傾聽(tīng)故事第一部分。

　　2．引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)部分內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。

　　3．傾聽(tīng)故事第二部分。

　　4．教師講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)部分內(nèi)容，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　3．小結(jié)：長(zhǎng)長(zhǎng)的面條真神奇呀，用它跳繩、蕩秋千，就會(huì)變的彎彎的。用它拔河，又變的直直的了。在小狐貍的肚子，面條又一圈一圈的盤(pán)繞在一起了。

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