幼兒園大班音樂教案設(shè)計：迷路的小花鴨(2)

　　㈢欣賞歌曲第一段，學(xué)唱第一段歌詞

　　⒈讓我們現(xiàn)在就來聽聽，小花鴨它到底為什么哭了吧！

　�、膊シ哦嗝襟w課件，欣賞歌曲第一段，提問：歌曲里唱到了誰？小花鴨到底怎么了？

　�、辰處熤v述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著，就迷路了，找不到家，也找不到媽媽，它哭了，哭著喊著叫媽媽！

　�、磶熒�共同演唱第一段歌詞；

　�、党鍪緢D譜：每一個×下面表示一句歌詞。"這是鴨子的嘴巴，表示什么意思呢？你們剛剛聽到老師在這個地方唱了什么？"（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）"鴨子在哭著誰呢？"（叫媽媽）（幼兒學(xué)唱第4、5、6句）

　�、缎』�鴨在什么地方叫媽媽？（池塘邊，柳樹下），請幼兒貼圖片；

　�、穾熒�看圖譜一起演唱歌曲第一段，校對圖片貼的對不對；

　　⒏小花鴨迷路了，她是心情會怎么樣？人難過的時候，聲音會很快還是很慢？老師帶來了兩種小動物，分別是小兔子和小烏龜，該用哪一種動物表示這段歌詞的速度呢？為什么？

　�、箮熒�共同用慢柔的聲音演唱第一段歌詞；

　�、鑴�(chuàng)編第二段歌詞

　�、碧釂枺盒』�鴨迷路了，請你們猜猜這時有誰看見了呢？

　�、部匆娏嗣月返男』�鴨，會怎么做呢？（用一個動作來表示）

　　⒊抱著小花鴨的小朋友心情怎么樣？為什么？（引導(dǎo)幼兒體驗幫助別人的樂趣）那他們會怎么唱呢？（啦啦啦，啦啦啦）

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