幼兒園大班健康教案設計：誰最美

　　幼兒園大班健康教案

　　活動目標：

　　1.理解兒歌內容，學說兒歌。

　　2.做一名愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友。

　　活動準備：

　　美美和麗麗的形象圖；幼兒會說兒歌《小弟和小貓》；幼兒用書；畫紙、畫筆。

　　活動過程：

　　一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》，引出活動內容。

　　1.幼兒說兒歌《小弟和小貓》

　　2.提問

　�。�1）小貓為什么不喜歡小弟弟？

　�。�2）小弟弟最后洗澡了嗎？他變干凈了嗎？

　�。�3）大家都喜歡講衛(wèi)生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友？

　　二、幼兒學說兒歌《誰最美》。

　　1.教師出示圖片：美美和麗麗形象圖，介紹美美和麗麗，進行啟發(fā)式提問。

　　提問內容：

　�。�1）這兩個小朋友一個叫美美，一個叫麗麗，她們倆誰更漂亮？

　�。�2）你喜歡誰？為什么？

　　2.教師朗誦兒歌《誰最美》，幼兒傾聽。

　　3.提問幼兒兒歌名稱及大意。

　　提問：

　�。�1）這兩個小朋友叫什么名字？美美小臉象什么？

　�。�2）麗麗小臉上有什么？大家叫麗麗什么？為什么這樣叫她？

　　4.幼兒學說兒歌：嘗試跟教師一起朗誦。

　　5.幼兒看教材相應內容進一步學說兒歌：邊看教材上的圖畫邊說兒歌。

　　三、教幼兒做一名愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。

　　1.教師提問

　　（1）小朋友應該向誰學習？

　�。�2）怎樣做一名愛清潔、講衛(wèi)生的孩子呢？

　�。�3）你準備怎樣做？

　�。�4）你想對麗麗說什么？

　　2.幼兒動手繪畫，畫出干凈、漂亮的麗麗。

　　請小朋友動手畫一畫，把自己心中干凈、漂亮的麗麗畫出來。

　　活動延伸：

　　1.活動：我?guī)屯婢呦磦�澡

　　2.在家長的指導下，學習自己洗澡。

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