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來源：幼教網(wǎng) 2018-08-17 10:20:37
活動準備：請幼兒每人收集1-2把扇子
活動過程：
一、請幼兒介紹自己帶來的扇子。
1、教師提出問題：夏天天氣很熱，怎樣可以使自己涼快？
2、請幼兒介紹自己的扇子，說一說帶的是什么扇子、什么樣的、什么顏色、用什么材料制作的。
3、組織幼兒參觀扇子展覽。
請小朋友來看一看扇子，也可以拿來扇一扇。你最喜歡哪把扇子，為什么？
4、教師小結(jié)。
5、引導幼兒說出電扇以及它的品種和優(yōu)點。
怎樣才能讓扇子變得又有力，又方便，又不喲手扇呢？
二、向幼兒介紹幾種特殊的扇子。
1、出示大的裝飾扇。
這種扇子不是用來扇風的，它的身上畫上了精美的圖案，人們把它掛在房間的墻壁上，用來打扮房間的，叫工藝裝飾扇。
2、展示檀香扇，請幼兒聞一聞。
你聞到了什么？
檀香扇不僅能扇風，同時還散發(fā)出陣陣香氣，幫助人們解除疲勞。
3、出示木蘭扇。
在哪里看到過這種扇子？它有什么用？（練功和跳舞的時候的道具）
三、請幼兒說說還見過什么樣的扇子？這些扇子主要是干什么用的，是由什么做成的？
活動延伸：在美工區(qū)讓幼兒畫扇子，制作扇子。
七、健康活動：擊劍
活動目標：
1、初步學習擊劍動作要領(lǐng)、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及控制能力。
活動準備：
1、讓幼兒知道一些關(guān)于擊劍方面的知識。
2、人手一只秋和一張報紙。
3、初步學會棍棒操。
活動過程：
1、開始部分
�。�1） 讓幼兒自帶卷好的報紙進場，聽信號進行走、跑、跳過小河（把卷好的報紙放平，跳過報紙寬度）、跳過小河（報紙長度）等動作。
（2） 迅速集合成四路橫隊，聽音樂做棍棒操
2、基本部分
�。�1） 學習擊劍的基本動作。教師講解、示范擊劍的步伐和執(zhí)劍方法。執(zhí)劍：單手執(zhí)劍。步伐：弓步進攻、弓步后退。
�。�2） 幼兒重點練習步伐，注意對個別幼兒進行幫助。
�。�3） 對準固定目標練習，幼兒分兩路訓練，對準球做擊劍動作。
�。�4） 幼兒兩兩相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓練�？上日垉擅變菏痉叮嵝延變杭纫朕k法用劍去擊別人，又要想辦法不讓別人的劍刺到自己�？梢匀w或分組反復練習。
3、結(jié)束分部
（1） 持球朝指定方向走，聽到信號后立即停止走動，保持姿勢不 變，練習控制自己。違反規(guī)則的幼兒退到原位，重新開始。
（2） 自拋自接球、拍球、運球等，小結(jié)后回到教師。
八、美術(shù)活動：游泳
活動目標：
1、引導幼兒畫幼兒的小朋友，畫出夏天小朋友幼兒的情境。
2、鞏固對夏季特征的認識，知道炎熱的夏天，游泳是人們最喜歡的活動，游泳可鍛煉身體。
3、發(fā)展幼兒的想象力，進一步提高幼兒的繪畫興趣和技能。
活動準備：范畫一張
活動過程：
1、出示游泳圈，和幼兒一起回憶游泳時各種不同姿態(tài)。
教師用語：“你們看，這是什么？”“游泳圈有什么用呀?”什么季節(jié)我們要去游泳了？這是為什么呢？我們?nèi)ビ斡緯r妹妹頭上帶著什么？穿這什么?小朋友在游泳時我們能看到他們的什么？游泳池旁的小朋友在干什么？
2、教師示范并講解，幫助幼兒掌握畫小朋友游泳姿態(tài)的方法。
教師用語參考：我們來看，游泳的小朋友怎么畫呢？圓圓的頭，我們能看到游泳帽、眼睛、嘴巴、劃水的手，有的看見一只手，有的看到兩只手。
3、幼兒繪畫，教師巡回指導。對個別有困難的幼兒及時給予幫助，鼓勵幼兒大膽作畫，肯定幼兒的創(chuàng)造性
4、評價。把有創(chuàng)造性的作品介紹給大家，讓幼兒自己介紹自己的畫，簡單講評好在什么地方，表揚有進步的小朋友。
九、社會活動：制定暑假生活表
活動目標：
1、積極參與集體討論，學習制定暑期生活表。
2、初步懂得合理安排暑期生活的重要性、必要性、養(yǎng)成良好的生活習慣
活動準備：
1、重溫用過的幼兒寒假生活表。
2、人手一張幼兒暑期生活表、一支筆。
活動過程：
一、問題提出
暑假就要到了，我們在假期里該注意些什么？教師引導幼兒生活、衛(wèi)生、安全方面說說假期里該主要什么。
1、教師：這是我們小朋友在寒假里記錄的寒假生活表，上面要求我們在家里和在幼兒園一樣，吃飯好，睡覺好，還要講道理�，F(xiàn)在我們又長大了，快要上大班了，除了這些，我們假期里還要做些什么，讓他們自己變的更能干。
2、請幼兒說說自己在暑假里希望學習的本領(lǐng)和自己喜歡做的事情。
二、制定暑假生活表
幼兒講自己希望學到的本領(lǐng)和興趣愛好用圖畫形式繪畫到暑期生活表上。在暑假中可用打勾標出每天做的事情。
三、幼兒交流自己的暑期生活表
四、教師小結(jié)，并提出暑期要求。
十、音樂活動：知了知了
活動目標：
1、體會兒歌中聲、畫、情同意的意境。
2、在欣賞兒歌中感受夏天的愉悅。
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